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重慶榮昌區專業正規逃學厭學叛逆管教學校

機構:青少年封閉管教學校時間:2025-03-31 10:15:49 點擊:15

青春期叛逆行為教育

重慶榮昌區專業正規逃學厭學叛逆管教學校

1、創德叛逆教育學校: 獨具特色的"心靈對比法",能達到"心靈溝通,不教而教"的效果。

2、春暉勵志戒網癮封閉學校: 強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神。

3、陽光叛逆素質教育學校: 同開文化課,孩子不僅能得到矯正思想轉變還能提高文化課程。

4、圣賢訓勵志戒網癮封閉學校: 擁有齊備的辦學資質,實行軍事化訓練、全封閉管理。

5、萃華青少年叛逆行為管教學校: 塑造孩子健全人格,樹立孩子正確三觀。

6、大正叛逆青少年勵志教育: 先進教學模式,貼合青少年的成長規律。

7、希望少年戒網癮教育學校: 通過以教育和快樂體驗,做到“因人而異,因材施教”的原則。

8、勵萱不良少年封閉式特訓學校: 養成感恩報國、關愛集體他人的良好品德和志向,培養健康的三觀,促使學生融入社會教育成人健康成長。

9、星志叛逆素質教育學校: 培養學生的社交技能,如團隊合作、溝通和解決問題的能力。

10、杰龍叛逆素質教育學校: 同步小初高文化課輔導,實施小班教學,因材施教,幫助學員查漏補缺,保障學習效率。

以上排名不分先后,內容僅供參考。

心理輔導帶來的幫助

  • 對于孩子CHIL DREN

    心理輔導提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等。我們希望通過博沃思的心理溝通,能夠讓孩子有一個全新的發展,在不斷提高注意力的同時,更能夠得到的是一個心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發展社交技能、行為矯正以及正確的自我認知觀念。

  • 對于家長PARENTS

    通過心理輔導幫助每個家庭樹立有愛高效的溝通橋梁。博沃思教育,擁有豐富的兒童心理輔導案例,了 解5- 18歲的青少兒心理想法。為家長出謀劃策一起解決青少兒叛逆、厭學、網癮等癥狀,為孩子的健康成長添磚加瓦、為每個家庭建立有愛暢通的溝通橋梁。

  • 沙盤課程收益

    (1)孩子個體及團隊的輔導:對有自閉癥、恐怖癥、社交困惑等心理障礙的孩子提供針對性輔導;提升孩子的想象力和創造力;促進青少兒健全健康的人格;提高孩子社交能力,培養團隊精神,養成協作型人才。(2)家庭團隊的輔導:如沙盤課程父母和孩子合作擺設沙具。

青少年叛逆問題行為矯正特訓學校是一所教授傳統文化、啟迪心靈智慧、轉化扶正惡習、促進健康成長的青少年及成人教育管理學校。堅持以培養“厚學厚德、成長成才、自立自強”德才兼備的青少年為目標,遵循人的成長發展規律,實行“人性化制度化規范化軍事化科學化”的五化管理。具有一流的專兼職師資力量。學校下設辦公室、教務室和軍訓隊。教務室下設國學組、心理援助組、禮儀組、特長組、太極組等。共有專兼職教師教官18人、教工6人。學校秉承造福個人、造福家庭和造福社會的宗旨,立足轉化,著眼成才,努力創建高校聯盟、校企聯合、凸顯特色的始終負責的辦校模式,解決學員的學籍、就業難題。全校教職員工立志將“蒙智”建設發展成為全國著名的教育培訓學校。

孩子心理特征8大表現

  • 調皮、愛搞破壞

  • 倔強,情緒大

  • 叛逆、和家長對抗

  • 行為約束差、偷錢

  • 脾氣暴躁

  • 膽小、不合群

  • 考試焦慮、壓力大

  • 性格內向、不自信

招生對象

具有以下情形的十八歲以下青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關系較差、早戀、網戀并因此影響了學業、不聽話、固執任性、經常與您吵架或對抗、情緒控制能力較差,愛發脾氣、心理脆弱,無法面對困難和挫折 、自卑封閉,不善表達,缺乏自信心 、因各種原因被學校勸退及已離校的學生、沾染如道德之類的不良的行為習慣、學習不主動、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時做作業等。

完善課程體系,穩步提升實力

  • 軍事化封閉管理學校

    沙盤心理課

    沙盤為兒童提供一個空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現出與創傷經歷相關的情景以幫助發現及解決問題。

  • 軍事化封閉管理學校

    游戲心理課

    通過游戲的方式,直接了解其行為內在的深層根源,過程中充滿歡樂沒有壓力,讓孩子處于輕松愉悅的氛圍中自主探索,調整身心狀態。

  • 軍事化封閉管理學校

    談話心理課

    通過探索個人過去和現在的經歷,促進個體行為的改變,重建經驗及感覺的組織方式,使得個體去嘗試發現和擁有個人的力量。

  • 軍事化封閉管理學校

    音樂治療課

    治療師利用音樂體驗的各種形式,以及在治療過程中發展起來的,作為治療動力的治療關系,幫助被治療者達到健康的目的。

  • 軍事化封閉管理學校

    藝術治療課

    以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介,幫助個體將自我的多個分離的部分進行全方面整合,從而促進兒童的心理成長。

  • 軍事化封閉管理學校

    正念療法課

    以冥想、打坐、靜心等形式呈現,治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題,在人格障礙、成癮、人際溝通等方面也有應用。

孩子畢竟是孩子,很多事情在我們看來孩子是做不好的!如果這件事情可以去做,那身為家長我們就盡量不要去否定孩子,多鼓勵并幫助孩子去做好就是了!孩子既做好了事情,又得到了肯定,成長多了,叛逆自然少了。

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