從歷屆高考閱卷中，都發現語言表達能力問題較嚴重，符號系統掌握不準確、不熟練，如電子式、結構式、結構簡式等書寫錯誤仍較多，要盡可能用化學方程式或化學專用名詞回答，可以研究近幾年高考題標準答案，化學還要避免答題中有死記硬背的痕跡，這一階段要求建立知識框架，形成知識體系，形成較好的知識網絡，不能出現知識漏洞，同時要安排時間回歸教材，看筆記、看錯題，查缺補漏。

高三一對一網絡輔導如何選擇

對于學生來說進入高三緊張的生活之后往往都在爭分奪秒的學習，其中有的學生依然有不熟練的知識點因此就要選擇一對一輔導來提升自我，而其中高三一對一網絡輔導基本上最為方便而且也不受到區域的限制，因此今天就來說說如何選擇這類網絡輔導課程。

1.在網絡上選擇高三一對一課程自然可以選擇的范圍就增加了很多，因此這種情況學生先來看看自己哪門學科屬于弱科，然后對癥下藥。尤其是高三時間緊張自然應該在復習時分清主次才行，當然還可以咨詢下網上輔導機構的考試指導老師，讓其根據自己的情況執行學習方案，以高考提分為最終目的，很多時候通過老師給出的針對性的指導就可以選擇出老師。

2.既然是網絡輔導課程就要注意時間安排和授課模式，學生應該根據當下學習情況確定固定的復習時間，然后再來結合老師擅長的科目甚至具體的科目章節來選擇老師，這樣才能更有針對性的進行復習，而且因為老師各有自己的授課風格，所以還是先試聽下具體老師的課程再做決定。

3.選擇網絡課程自然應該重視背后的平臺，因為平臺提供了這個渠道，授課和其他學習操作時是否有良好的操作使用體驗，以及老師的實力是否有保障這些都是和平臺實力有關的，所以要選擇口碑好的老品牌才行。剛才提到的就是如何在網絡上選擇高三一對一輔導課程，其實對于一對一輔導課程主要還是考察老師，因此不要著急決定而是試聽老師課程，看看老師的講課節奏和風格是否符合學生，只有學生可以完全吸收老師所講的內容才能更快的提高成績。