教學(xué)優(yōu)勢(shì)就是加分點(diǎn)

01.雙師同步課堂

滲透式教學(xué)服務(wù)體系，結(jié)合全景智能演播中心，APP直播學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)營(yíng)造線上班級(jí)課堂，采用老師教學(xué)+總結(jié)+教學(xué)督導(dǎo)輔學(xué)的方式，全力打造教與學(xué)、練與考的高質(zhì)量學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

02.基地授課

基地面授課程是實(shí)力課程系列，師資優(yōu)異配置，專屬教材，考點(diǎn)巧記，重難點(diǎn)突出，通過(guò)6S全階段，梯進(jìn)式的教學(xué)服務(wù)體系，以及全學(xué)制、全時(shí)段、全封閉、全老師、全融合、全智能的服務(wù)，全力打造公考培訓(xùn)新高度。

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以上內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考

公務(wù)員基礎(chǔ)班：

1、課程基礎(chǔ)，多面系統(tǒng)講解歷年考情、真題特點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、解題方法、方法運(yùn)用等全部備考知識(shí)點(diǎn);

2、準(zhǔn)確考情，備考方法科學(xué)，避免自學(xué)瓶頸，提高考生做題能力，按照方法來(lái)思考題目，提分更加快速;

3、講練結(jié)合，每周一天知識(shí)點(diǎn)授課，課后安排周一到周五作業(yè)，充分的進(jìn)行練習(xí)技巧，消化知識(shí)點(diǎn)，巧妙結(jié)合。

公務(wù)員精講班：

1、知識(shí)點(diǎn)全覆蓋精講，提高做題正確率，講透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課上實(shí)戰(zhàn)講練結(jié)合，課下訓(xùn)練題庫(kù)并講解;

2、備考方法科學(xué)，避免自學(xué)瓶頸，提高考生做題能力，并通過(guò)基礎(chǔ)精講、專項(xiàng)提分、刷題三個(gè)環(huán)節(jié)，按照方法來(lái)思考題目，讓公考備考更加科學(xué);

3、師資力量過(guò)硬，全部為中政實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)面授，好評(píng)率高達(dá)95%以上;

4、讓考生上課精力更加集中，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步;積累問(wèn)題當(dāng)面請(qǐng)教老師，講解更加清晰;在互動(dòng)中促進(jìn)了解學(xué)生的痛點(diǎn)針對(duì)講解;

5、每周兩天知識(shí)點(diǎn)授課，課后周一到周五有充分的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)技巧，消化知識(shí)點(diǎn)，巧妙結(jié)合。

公考備考指南

*公務(wù)員考試申論試題分析：發(fā)展新方位 奮進(jìn)新目標(biāo)

花開(kāi)時(shí)節(jié)盡瀲滟，莫負(fù)人生好少年。凜冽的寒風(fēng)阻擋不了奔向夢(mèng)想的步伐，曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)奮筆疾書(shū)的身影將深深印在心底，用辛勤汗水澆灌的種子將在今日生根發(fā)芽。時(shí)光匆匆，剎那回眸，又是一年一度的國(guó)考來(lái)臨，一夕奪魁，志在必得。為了心中的夢(mèng)想，為了靈魂的翱翔，為了生命的遠(yuǎn)方，為了親人的期望，你們走進(jìn)了人生的競(jìng)技場(chǎng)。一切的努力，將從這里，將在此刻見(jiàn)得分曉。接下來(lái)研發(fā)團(tuán)隊(duì)就多角度為各位考生進(jìn)行詳細(xì)解讀。

一、主題：發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。

習(xí)*總書(shū)記指出：我們黨*民治國(guó)理政，很重要的一個(gè)方面就是要回答好實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)發(fā)展這個(gè)重大問(wèn)題。發(fā)展是硬道理，是解決我國(guó)一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是我們黨在長(zhǎng)期探索中得到的深刻啟迪。對(duì)于發(fā)展這一永恒主題，在深邃思考和深刻實(shí)踐中，探索破題之道。年國(guó)考剛好切中了這個(gè)命題。副省級(jí)作文事物發(fā)展的劣勢(shì)在特定條件下可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，往往依賴于人的主觀能動(dòng)性。契合了習(xí)*總書(shū)記堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，樹(shù)牢抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展、謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)的理念，發(fā)展依靠人民，強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性。強(qiáng)互補(bǔ)促融合，譜寫(xiě)協(xié)調(diào)發(fā)展新篇章。市地級(jí)作文事物間的互補(bǔ)關(guān)系不是簡(jiǎn)單的拼合，而是互相作用、互相激發(fā)、互相促進(jìn)的機(jī)制。發(fā)展為了人民。執(zhí)法卷作文為群眾辦好事，把群眾事辦好，讓群眾好辦事，以人民為中心，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本立場(chǎng)。習(xí)*總書(shū)記創(chuàng)造性地提出堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持把人民利益作為黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，注重在發(fā)展中和改善民生，反映了堅(jiān)持人*體地位的內(nèi)在要求，彰顯了人民至上的價(jià)值取向。

二、非作文考點(diǎn)：發(fā)展，是一步接著一步的奮斗

縱觀副省、市地和執(zhí)法，聚焦發(fā)展話題，非作文考點(diǎn)分別圍繞智慧黃河協(xié)同發(fā)展、城中村改造產(chǎn)業(yè)發(fā)展、今州糧倉(cāng)產(chǎn)業(yè)園、青溪縣企業(yè)發(fā)展、A市高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、藥企發(fā)展、科技創(chuàng)新發(fā)展等話題予以支撐主題。不可否認(rèn)，如今我們正處在產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)的新時(shí)代新機(jī)遇，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是生態(tài)的發(fā)展方式、企業(yè)還是個(gè)人的事業(yè)選擇，都與時(shí)代的發(fā)展走向息息相關(guān)。申論的話題正是在這樣的背景下成為命題的考點(diǎn)。發(fā)展的信心源于發(fā)展的活力，發(fā)展的活力源于我們對(duì)于發(fā)展方向的堅(jiān)守和發(fā)展動(dòng)力的創(chuàng)新。瞄準(zhǔn)人民群眾普遍關(guān)心的突出問(wèn)題，是申論永恒的探討話題。堅(jiān)守發(fā)展方向，還是要以人民為中心，以人民需求推進(jìn)服務(wù)新格局。我們黨凝聚起了億萬(wàn)人民的力量，在新時(shí)代的逐夢(mèng)征程上一往無(wú)前。

三、題型：突出考查閱讀概括和解決問(wèn)題能力

本次國(guó)考命題，側(cè)重宏觀把握和深刻解讀的同時(shí)也側(cè)重實(shí)際工作能力的測(cè)查。副省、市地和執(zhí)法均為五道題，副省題型構(gòu)成為：概括、分許、貫徹、對(duì)策、作文。市地和執(zhí)法題型構(gòu)成為：概括、概括、貫徹、對(duì)策、作文。概括題目以概括做法為主，總體來(lái)說(shuō)難度不大，但鑒于材料案例性表述較多，考生要具備足夠的綜合概括能力才能做到準(zhǔn)確全面地提煉要點(diǎn)。副省、市地和執(zhí)法均有對(duì)策題，符合國(guó)考近兩年對(duì)于對(duì)策題目的考查習(xí)慣;副省級(jí)考查了一道分析題，對(duì)只有慢慢發(fā)展，只有慢慢成熟，暮然回首才會(huì)發(fā)現(xiàn)：不是產(chǎn)業(yè)，竟是產(chǎn)業(yè)的理解。執(zhí)法卷缺少對(duì)于綜合分析理解類的能力考查。三道貫徹題目為展板文稿、提案及工作指南，文種略微新穎，但是重點(diǎn)依然在考查材料信息的提取和概括。因此，可以大概看出本次國(guó)考側(cè)重于概括和解決問(wèn)題能力考查，這對(duì)于后來(lái)備考的考生是一個(gè)重要的提示信號(hào)。

另外，在非作文考點(diǎn)中，凸顯了不同崗位需要具備不同能力的工作人員這一科學(xué)選人用人標(biāo)準(zhǔn)，副省、市地類話題較為綜合，執(zhí)法類有部分考點(diǎn)涉及較為具體，三類試卷在題干的不同設(shè)置，凸顯了人崗匹配的基本原則。

人生沒(méi)有白走的路，所有的里程，都有領(lǐng)悟;所有的付出，都有饋贈(zèng)。你讀過(guò)的書(shū)，吃過(guò)的苦，受過(guò)的累，它都將以另一種形式，引領(lǐng)你走向人生的高點(diǎn)，攀登勝利的頂峰，放眼廣闊的天地，繪制精彩的世界。愿你折得桂冠，，從這里載起你更大的人生，我們面試見(jiàn)。

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