一般來說，糾結(jié)要不要補課的孩子，可能成績不盡如人意，如果孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)時間充裕，能有多余的精力課外輔導(dǎo)，可以去校外輔導(dǎo)班進一步學(xué)習(xí)；如果孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)時間很緊張，應(yīng)付老師的作業(yè)都忙不完的活，就不要參加課外輔導(dǎo)了 ，畢竟校內(nèi)課堂才是孩子學(xué)習(xí)都主陣地，想提高成績的話，可以與老師溝通一下，找到孩子學(xué)習(xí)上的短板，請老師多加關(guān)注 ，彌補一下短板，對孩子的成績提高會有幫助的。

高考理綜二模考后復(fù)習(xí)建議

1、回歸教材，夯實基礎(chǔ)知識。

以《考試說明》為綱要，回歸教材，特別關(guān)注Ⅱ級考點，同時也要做好查缺補漏。看教材不要企圖一次性都要記下來，但一定要做到細致全面（教材上的小字部分也要看到）。高考中側(cè)重考查基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用，切忌死記硬背。看到基礎(chǔ)概念時，要注重反思，將隱藏在教材中的重要原理、規(guī)律及知識間的聯(lián)系整理出來。越是臨近高考，越要適當(dāng)降低復(fù)習(xí)的難度，回歸基礎(chǔ)，回歸教材，把書讀薄讀精。

2、強化訓(xùn)練，注重能力的提升。

注重基礎(chǔ)的同時更要側(cè)重獲取信息的能力，實驗與探究能力和綜合運用能力的提高。獲取信息首先要找準關(guān)鍵詞，或者通過對圖形、表格中相關(guān)信息的提取和歸納，初步對試題的考查方向作出判斷，再結(jié)合已有知識和方法去尋求解決問題的辦法，以此來訓(xùn)練自己的分析、推理和歸納能力。

不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，精選題目，精心解答，力求高效優(yōu)質(zhì)。在練的過程中深入思考，把握解題的要領(lǐng)和思路，以求得最終的高分。

3、勤于反思、查漏補缺。

每周抽出一定時間回顧自己做過的題，進行反思，查漏補缺。重視三種類型題：自己一錯再錯的題；老師重點講解的題；自己做錯的新題型。通過查漏補缺達到你能力的升華，避免同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

4、調(diào)整心態(tài)，提高應(yīng)試技巧

（1）、規(guī)范解題答題，用生物學(xué)語言準確表達自己的觀點。

（2）、合理安排時間，認真做幾套題量適當(dāng)、難度適中的熱身卷，形成良好的題感和條件反射。嚴控時間，快速答題，不翻書。做后自我批改，從中找到知識缺陷，解決暴露出來的問題，調(diào)整做題策略。

（3）、理綜試卷普遍題量大、時間緊，需要大家摸索適合自己的答題順序和時間分配。