孩子在8歲前會愿意嘗試任何新事物，而在8到12歲之間容易與人比較，產(chǎn)生不安全感，這個時候就需要借助教育者的力量使他們保持興趣，也就是說，如果你想培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣，在8歲前是最容易的，8歲以后可以在專業(yè)老師的幫助下保持學(xué)習(xí)的興趣，李開復(fù)，唯一一位在蘋果、微軟、谷歌三大公司擔(dān)任過高管的華人說過：“人類將進(jìn)入人工智能的偉大時代。

一、機(jī)構(gòu)簡介

美國前總統(tǒng)奧巴馬也曾參與“編程一小時”活動，并呼吁美國小朋友“別總在手機(jī)上玩，要去編程”,童程童美是青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心。童程童美教學(xué)優(yōu)勢-童程童美教學(xué)優(yōu)勢-線下線上一體教學(xué)：國內(nèi)首家線下線上一體的編程教育平臺，線下校區(qū)遍布40多個城市，目前已有150余家線下校區(qū)，線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。

二、太原比較好的青少年編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單盤點

1、童程童美

人工智能在創(chuàng)造巨大價值的同時也會取代很多領(lǐng)域的工作崗位,未來15年，50%的人類工作將會被人工智能所取代，編程會變得越來越重要，如果讓孩子從小就學(xué)編程，這會讓孩子的未來充滿了更多的可能，隨著編程被列入高考大綱以及少兒編程學(xué)習(xí)越來越呈現(xiàn)低齡化趨勢，家長對孩子AI+教育越來越重視,但是面對市場諸如Scratch、Python、C++、Java等流行的編程語言，又陷入無措之地，顧慮重重。

2、 卡巴少兒編程

兒童認(rèn)知理論由著名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認(rèn)知理論，闡述了兒童和青少年認(rèn)知能力發(fā)展的四個階段：0~2歲：感知運(yùn)動階段 ，這個階段的孩子主要通過各種身體放應(yīng)來感知這個世界；3~6歲：前運(yùn)算階段 ，孩子可以接受簡單的圖文，但是不能理解和應(yīng)用它們；7~11歲：具體運(yùn)算階段，孩子初步掌握了理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足；12歲以后：形式運(yùn)算階段，孩子思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平，可以進(jìn)行假設(shè)一演繹推理。

3、樂博機(jī)器人

少兒編程對文化課的幫助，更多的是體現(xiàn)在：學(xué)編程可以提高孩子的計算能力以及邏輯思維能力，來幫助孩子解決成績不好、上課注意力不集中等等的一系列問題，從而幫助孩子的文化課成績提升，編程與數(shù)學(xué)關(guān)系十分密切，對于有豐厚數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的孩子，能夠幫助他更好地理解編程邏輯，同時，也能夠幫助他們理解數(shù)學(xué)抽象概念。

4、 VIPcode

編程鍛煉的邏輯思維，能在無形中幫助孩子培養(yǎng)寫作所需的語言組織技能，能讓他們有計劃地梳理寫作框架，細(xì)分文章的主題，選擇文章需要的論點，并以令人信服的方式書寫他們的觀點，學(xué)習(xí)編程能夠提高記憶力和理解能力，對于那些記單詞有困難的孩子來說，可得到一些改善，另外，編程學(xué)習(xí)的過程中也會碰到一些專業(yè)英語詞匯，能在一定程度上擴(kuò)大他們自身的詞匯量。

5、 小碼王

編程是能夠把抽象思維轉(zhuǎn)化為具體思維的最好載體，比如孩子腦中構(gòu)建了一個飛機(jī)大戰(zhàn)的游戲，那么他就可以通過簡單的拖拽，利用一個個編程邏輯模塊，從而實現(xiàn)游戲制作，編程思維是把現(xiàn)實生活中的復(fù)雜問題，逐漸拆分成可以理解的小問題（Decomposition拆分），接著根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，找出新問題和以前解決過的問題的相似性，舉一反三琢磨出規(guī)律。

6、 極客晨星

編程的學(xué)習(xí)方式有多種，有軟硬件相結(jié)合的，比如樹莓派、樂高拼裝機(jī)器人、電路板玩具、3D打印等、還有就是軟件在線編程學(xué)習(xí)的方式，我們認(rèn)為游戲化的方式比較適合少兒學(xué)習(xí)編程，素質(zhì)教育受到了較之以往更多的關(guān)注,從意見各項布局來看，轉(zhuǎn)變教育理念、促進(jìn)孩子全方位的素質(zhì)發(fā)展勢在必行。踐行素質(zhì)教育并不是一蹴而就的事情，恰逢國務(wù)院印發(fā)了《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》，以此為契機(jī)，將信息技術(shù)教育的分支體系——少兒編程作為第一步，不失為素質(zhì)教育入門的優(yōu)中之選，隨著科技的進(jìn)步與時代的發(fā)展，世界范圍內(nèi)對少兒編程的重視度也是越來越高,如果說在三年前，少兒編程只是作為興趣愛好，那么對于現(xiàn)在來說，少兒編程已然向“剛需”邁近。

7、 碼高教育

少兒編程的學(xué)習(xí)正是如此，從最簡單的圖形化模塊編程開始，用最簡單的拖拽形式進(jìn)行程序命令的組合拼接，孩子即可通過自己的努力去完成一個小游戲或是小動畫，再通過學(xué)習(xí)的深入，去接觸更多深奧的編程知識與技巧，少兒編程的種類多種多樣：有注重培養(yǎng)孩子動手能力的搭建類樂高，有搭建與編程相結(jié)合的少兒機(jī)器人編程，有依托實物編程模塊的無屏幕實物編程機(jī)器人還有例如scratch可視化圖形化編程語言等。

8、 傲夢編程

入門級的編程語言有scratch和python，如果是沒有基礎(chǔ)的話，建議先學(xué)習(xí)圖形化編程，推薦使用scratch，為圖形化語言，簡單易學(xué)，更適合編程啟蒙，針對6-16歲孩子的趣味編程語言，只需要使用鼠標(biāo)，學(xué)生就可以編寫自己的故事書，動畫片或者小游戲，少兒編程跟成人編程的學(xué)習(xí)的目的不同，培養(yǎng)的不同，成人的學(xué)習(xí)目標(biāo)一般來講就非常明確，就是為了解決工作中的一些問題，或者說以此為職業(yè)，少兒編程的學(xué)習(xí)目標(biāo)是發(fā)展興趣，鍛煉邏輯思維、創(chuàng)新思維。

9、 斯林姆機(jī)器人

學(xué)習(xí)的編程語言以及使用的工具不同,成人的編程語言更為負(fù)責(zé)，使用的工具有的時候下載安裝都很難，而少兒編程容易上手，不需要輸入密密麻麻的算法文本，只需要拖動這種圖形化的代碼塊，就可以實現(xiàn)相同的效果，孩子學(xué)習(xí)是為了了解入門，掌握了某些編程的基礎(chǔ)概念，培養(yǎng)思維，因此學(xué)完可以應(yīng)用在一些信息競賽中,而成人則需要把學(xué)到的運(yùn)用甚至開發(fā)到工作上去。

10、 編玩邊學(xué)

一般認(rèn)為從六歲開始，孩子就可以適當(dāng)?shù)亟佑|編程教育。具體來說，4-6歲的孩子可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達(dá)終點，繞過障礙物等；7-9歲的孩子可以進(jìn)行可視化少兒編程學(xué)習(xí)，使用如Scratch少兒編程、App Inventor等工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)；10歲以上的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言，如Python，并嘗試編寫軟件。

以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后，僅供參考！

三、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、 童程童美教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野，童程童美自2015年成立以來，經(jīng)過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)，載譽(yù)前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌，同時國內(nèi)外對少兒編程的推動舉措更是絡(luò)繹不絕，也就說明的少兒編程的重要性。

2、 童程童美是專注于中國6-18歲青少兒編程教育的品牌，依托集團(tuán)16年積累的互聯(lián)網(wǎng)教育經(jīng)驗和百余名IT教研團(tuán)隊優(yōu)勢，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系，童程童美作為全國化運(yùn)營品牌，目前學(xué)習(xí)中心已經(jīng)遍及北京、上海、廣州、天津、杭州等40多個省市，童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌。

3、 童程童美課程流動課堂走進(jìn)了全國120多所中小學(xué)公立校，教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。