讓孩子學(xué)習(xí)編程，不是單純?yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)習(xí)算法、代碼，而更多地是在培養(yǎng)孩子豐富而科學(xué)的思維方式，讓他們以后在生活和學(xué)習(xí)中，能夠運(yùn)用科學(xué)思維解釋身邊的現(xiàn)象，解決身邊的問(wèn)題，從小學(xué)習(xí)編程的經(jīng)驗(yàn)，恰逢個(gè)人電腦革命的爆發(fā)，成就了喬布斯和比爾蓋茨，兩者缺一不可，如果沒(méi)有電腦革命的爆發(fā)，他們或許會(huì)成為電腦領(lǐng)域的專(zhuān)家，但不會(huì)有改變時(shí)代的影響力。

一、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

很多家長(zhǎng)朋友讓孩子學(xué)習(xí)編程，是為了培養(yǎng)邏輯思維能力。編程是一門(mén)非常適合用來(lái)鍛煉邏輯思維的學(xué)科，因?yàn)榫帉?xiě)程序的過(guò)程就是不斷思考和運(yùn)用邏輯的過(guò)程，所以說(shuō)學(xué)習(xí)編程對(duì)邏輯思維的培養(yǎng)非常有效和重要,但是這些也恰巧是計(jì)算機(jī)最擅長(zhǎng)的，未來(lái)在大數(shù)據(jù)和人工智能面前也是最容易被替代的，圍棋已經(jīng)是一個(gè)非常需要思維計(jì)算的項(xiàng)目了，但是也抵不過(guò)計(jì)算機(jī)那么強(qiáng)大的運(yùn)算和分析。

二、長(zhǎng)沙精選本地好的少兒編程線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜單重磅出爐

1、童程童美

如果不是從小學(xué)習(xí)編程，機(jī)遇再好，也沒(méi)有能力把握,編程是與電腦溝通的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程非常注重邏輯思考，編程的過(guò)程將打破常規(guī)思維，建立全腦思維能力，對(duì)孩子的洞察力和邏輯思維有極大幫助，編程語(yǔ)言可以說(shuō)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，任何差錯(cuò)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)最初的目標(biāo)，這可以培養(yǎng)孩子的細(xì)心、耐心和專(zhuān)注力，學(xué)習(xí)編程就是培養(yǎng)專(zhuān)注力有效方法。

2、 指南車(chē)機(jī)器人

全球已有24個(gè)*在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程課程大綱：1.在美國(guó)，編程已經(jīng)進(jìn)入幼兒園和中小學(xué)課堂；2.在英國(guó)，編程是5~16歲孩子的必修課；3.在芬蘭，小學(xué)一年級(jí)正式開(kāi)始學(xué)習(xí)編程，編程和英語(yǔ)一樣，也是一門(mén)語(yǔ)言，啟蒙學(xué)習(xí)的最佳年齡段是5-8歲，愛(ài)爾蘭國(guó)立大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家保羅·吉布森說(shuō)過(guò)，“5至11歲之間的孩子在學(xué)習(xí)算法和計(jì)算上表現(xiàn)出了突出潛質(zhì)，如果等到他們十幾歲了再學(xué)這些基礎(chǔ)知識(shí)就太可惜了。”

3、 新東方素質(zhì)成長(zhǎng)中心

孩子在8歲前會(huì)愿意嘗試任何新事物，而在8到12歲之間容易與人比較，產(chǎn)生不安全感，這個(gè)時(shí)候就需要借助教育者的力量使他們保持興趣，也就是說(shuō)，如果你想培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣，在8歲前是最容易的，8歲以后可以在專(zhuān)業(yè)老師的幫助下保持學(xué)習(xí)的興趣，李開(kāi)復(fù)，唯一一位在蘋(píng)果、微軟、谷歌三大公司擔(dān)任過(guò)高管的華人說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)將進(jìn)入人工智能的偉大時(shí)代。

4、 卡巴少兒編程

人工智能在創(chuàng)造巨大價(jià)值的同時(shí)也會(huì)取代很多領(lǐng)域的工作崗位,未來(lái)15年，50%的人類(lèi)工作將會(huì)被人工智能所取代，編程會(huì)變得越來(lái)越重要，如果讓孩子從小就學(xué)編程，這會(huì)讓孩子的未來(lái)充滿(mǎn)了更多的可能，隨著編程被列入高考大綱以及少兒編程學(xué)習(xí)越來(lái)越呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子AI+教育越來(lái)越重視,但是面對(duì)市場(chǎng)諸如Scratch、Python、C++、Java等流行的編程語(yǔ)言，又陷入無(wú)措之地，顧慮重重。

5、樂(lè)博機(jī)器人

兒童認(rèn)知理論由著名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認(rèn)知理論，闡述了兒童和青少年認(rèn)知能力發(fā)展的四個(gè)階段：0~2歲：感知運(yùn)動(dòng)階段 ，這個(gè)階段的孩子主要通過(guò)各種身體放應(yīng)來(lái)感知這個(gè)世界；3~6歲：前運(yùn)算階段 ，孩子可以接受簡(jiǎn)單的圖文，但是不能理解和應(yīng)用它們；7~11歲：具體運(yùn)算階段，孩子初步掌握了理解符號(hào)、物體的能力，但對(duì)抽象概念理解不足；12歲以后：形式運(yùn)算階段，孩子思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平，可以進(jìn)行假設(shè)一演繹推理。

6、 VIPcode

少兒編程對(duì)文化課的幫助，更多的是體現(xiàn)在：學(xué)編程可以提高孩子的計(jì)算能力以及邏輯思維能力，來(lái)幫助孩子解決成績(jī)不好、上課注意力不集中等等的一系列問(wèn)題，從而幫助孩子的文化課成績(jī)提升，編程與數(shù)學(xué)關(guān)系十分密切，對(duì)于有豐厚數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的孩子，能夠幫助他更好地理解編程邏輯，同時(shí)，也能夠幫助他們理解數(shù)學(xué)抽象概念。

7、 小碼王

編程鍛煉的邏輯思維，能在無(wú)形中幫助孩子培養(yǎng)寫(xiě)作所需的語(yǔ)言組織技能，能讓他們有計(jì)劃地梳理寫(xiě)作框架，細(xì)分文章的主題，選擇文章需要的論點(diǎn)，并以令人信服的方式書(shū)寫(xiě)他們的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)編程能夠提高記憶力和理解能力，對(duì)于那些記單詞有困難的孩子來(lái)說(shuō)，可得到一些改善，另外，編程學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)碰到一些專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯，能在一定程度上擴(kuò)大他們自身的詞匯量。

8、 極客晨星

編程是能夠把抽象思維轉(zhuǎn)化為具體思維的最好載體，比如孩子腦中構(gòu)建了一個(gè)飛機(jī)大戰(zhàn)的游戲，那么他就可以通過(guò)簡(jiǎn)單的拖拽，利用一個(gè)個(gè)編程邏輯模塊，從而實(shí)現(xiàn)游戲制作，編程思維是把現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜問(wèn)題，逐漸拆分成可以理解的小問(wèn)題（Decomposition拆分），接著根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，找出新問(wèn)題和以前解決過(guò)的問(wèn)題的相似性，舉一反三琢磨出規(guī)律。

9、 碼高教育

編程的學(xué)習(xí)方式有多種，有軟硬件相結(jié)合的，比如樹(shù)莓派、樂(lè)高拼裝機(jī)器人、電路板玩具、3D打印等、還有就是軟件在線編程學(xué)習(xí)的方式，我們認(rèn)為游戲化的方式比較適合少兒學(xué)習(xí)編程，素質(zhì)教育受到了較之以往更多的關(guān)注,從意見(jiàn)各項(xiàng)布局來(lái)看，轉(zhuǎn)變教育理念、促進(jìn)孩子全方位的素質(zhì)發(fā)展勢(shì)在必行。踐行素質(zhì)教育并不是一蹴而就的事情，恰逢國(guó)務(wù)院印發(fā)了《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》，以此為契機(jī)，將信息技術(shù)教育的分支體系——少兒編程作為第一步，不失為素質(zhì)教育入門(mén)的優(yōu)中之選，隨著科技的進(jìn)步與時(shí)代的發(fā)展，世界范圍內(nèi)對(duì)少兒編程的重視度也是越來(lái)越高,如果說(shuō)在三年前，少兒編程只是作為興趣愛(ài)好，那么對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，少兒編程已然向“剛需”邁近。

10、 傲夢(mèng)編程

少兒編程的學(xué)習(xí)正是如此，從最簡(jiǎn)單的圖形化模塊編程開(kāi)始，用最簡(jiǎn)單的拖拽形式進(jìn)行程序命令的組合拼接，孩子即可通過(guò)自己的努力去完成一個(gè)小游戲或是小動(dòng)畫(huà)，再通過(guò)學(xué)習(xí)的深入，去接觸更多深?yuàn)W的編程知識(shí)與技巧，少兒編程的種類(lèi)多種多樣：有注重培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的搭建類(lèi)樂(lè)高，有搭建與編程相結(jié)合的少兒機(jī)器人編程，有依托實(shí)物編程模塊的無(wú)屏幕實(shí)物編程機(jī)器人還有例如scratch可視化圖形化編程語(yǔ)言等。

以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后，僅供參考！

三、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、 什么是不容易被替代的呢？人類(lèi)的品質(zhì)，探索的精神，創(chuàng)新的意識(shí)，文明的藝術(shù)，更高的思維方式,我認(rèn)為少兒編程重點(diǎn)不在于學(xué)習(xí)編程軟件的使用和編程語(yǔ)言，而在于思維的鍛煉,讓孩子在愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，盡情的將自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來(lái)，通過(guò)項(xiàng)目制的學(xué)習(xí)方法，掌握分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

2、童程童美是北京童程童美科技有限公司的簡(jiǎn)稱(chēng)，是國(guó)內(nèi)知名的少兒編程教育培訓(xùn)品牌。童程童美在全國(guó)擁有230多個(gè)線下校區(qū)，遍布50多座城市，主要服務(wù)對(duì)象為3-18歲青少年，正在為超過(guò)12萬(wàn)名青少年提供編程教學(xué)及服務(wù)，課程內(nèi)容覆蓋創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等。

3、 童程童美少兒編程是集研發(fā)、教學(xué)、推廣、銷(xiāo)售、服務(wù)為一體的少兒編程品牌。童程童美少兒編程是國(guó)內(nèi)知名的少兒編程教育培訓(xùn)品牌，在國(guó)內(nèi)擁有230多個(gè)線下校區(qū)，遍布50多座城市,通過(guò)對(duì)教學(xué)中心的統(tǒng)一管理，保障了全國(guó)教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)一、高品質(zhì)。