一、西安市高新區(qū)性?xún)r(jià)比高的機(jī)器人編程培訓(xùn)盤(pán)點(diǎn)

1、樂(lè)博樂(lè)博

程序?qū)W習(xí)非常考驗(yàn)孩子的專(zhuān)注力，因?yàn)橐粋€(gè)小小的符號(hào)錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致程序混亂。學(xué)習(xí)編程不僅可以讓孩子掌握一門(mén)技術(shù)，也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。孩子可以根據(jù)自己的想法，創(chuàng)造屬于自己的游戲、網(wǎng)站和應(yīng)用。一旦學(xué)會(huì)了編程，孩子就可以開(kāi)發(fā)出各種應(yīng)用程序、電腦游戲、網(wǎng)站等，這會(huì)讓孩子充滿成就感，并促進(jìn)他們不斷學(xué)習(xí)。

2、 極客晨星

少兒編程，也被稱(chēng)為兒童編程或青少年編程，是一種以培養(yǎng)兒童和青少年的計(jì)算思維、創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力為目的，以計(jì)算機(jī)編程為手段進(jìn)行的教育活動(dòng)。編程學(xué)習(xí)需要孩子思考如何合理地安排代碼，才能讓程序流程性地處理輸入、演算和輸出的過(guò)程，從而大大提高孩子對(duì)事物的邏輯分析能力。

3、 碼高教育

編程是一種富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)方式，孩子可以通過(guò)編程學(xué)習(xí)獲得成就感和快樂(lè)感，從而提高學(xué)習(xí)興趣。從少兒編程的學(xué)習(xí)中，孩子可以得到多方面能力的培養(yǎng)，有助于其全面發(fā)展。但是否選擇學(xué)習(xí)少兒編程，還需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的興趣和實(shí)際情況進(jìn)行決策。

4、 傲夢(mèng)編程

編程涉及到很多問(wèn)題，而解決問(wèn)題的過(guò)程需要孩子不斷地思考和實(shí)踐。通過(guò)編程學(xué)習(xí)，孩子可以逐漸提高解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)不怕放棄，能夠找到問(wèn)題的解決方法。編程需要不斷創(chuàng)造和創(chuàng)新，通過(guò)編程學(xué)習(xí)可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。

5、 斯林姆機(jī)器人

少兒編程是一種針對(duì)兒童進(jìn)行編程教育的方式，其目的在于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題的能力等。編程需要遵循一定的邏輯和規(guī)則，通過(guò)編程學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，提高孩子的思維能力和思維方式。

6、 編玩邊學(xué)

少兒編程是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。一般來(lái)說(shuō)，針對(duì)6-18歲的少年兒童開(kāi)展的編程教育，現(xiàn)在，最常見(jiàn)的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。

7、 指南車(chē)機(jī)器人

少兒編程教學(xué)一類(lèi)是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)畫(huà)，故事，音樂(lè)和游戲，這個(gè)過(guò)程其實(shí)就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。此外，還有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人，通過(guò)運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來(lái)，著重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

8、 新東方素質(zhì)成長(zhǎng)中心

少兒編程教學(xué)另一類(lèi)是基于Python、C++等高級(jí)編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，或?yàn)楹罄m(xù)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。

9、 卡巴少兒編程

全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽,簡(jiǎn)稱(chēng)NOIP）自1995年至2020年已舉辦25次。每年由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織。NOIP在同一時(shí)間、不同地點(diǎn)以各省市為單位由特派員組織。全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。初、高中或其他中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的學(xué)生可報(bào)名參加聯(lián)賽。

10、童程童美

NOIP聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。初賽考察通用和實(shí)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)，以筆試形式進(jìn)行。復(fù)賽為程序設(shè)計(jì)，須在計(jì)算機(jī)上調(diào)試完成。參加初賽者須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后才有資格參加復(fù)賽。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別，難度不同，分別面向初中和高中階段的學(xué)生。復(fù)賽可使用C、C++、Pascal語(yǔ)言，2022年后將不可使用Pascal、C語(yǔ)言，只能使用C++2。

上面這些機(jī)構(gòu)排名不分先后，建議您實(shí)地考察對(duì)比！

二、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展，樂(lè)博樂(lè)博也會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

三、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、 樂(lè)博樂(lè)博近年部分獲獎(jiǎng)情況：2019年英國(guó) VEX Robotics Competition，VEX-EDR英國(guó)賽第五名、第六名；2018-2019賽季VEX機(jī)器人亞洲公開(kāi)賽，獲得亞洲公開(kāi)賽冠軍和VEX“全能獎(jiǎng)”；2018-2019VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽，亞洲公開(kāi)賽團(tuán)隊(duì)冠軍、全能冠軍，亞洲錦標(biāo)賽STEM研究獎(jiǎng)，以世錦賽CASSINI區(qū)賽冠軍身份挺進(jìn)決賽，斬獲世錦賽亞軍；2019 世界機(jī)器人大賽，超級(jí)軌跡項(xiàng)目小學(xué)組冠亞軍、初中組冠軍及高中組季軍。

2、 樂(lè)博樂(lè)博近年部分獲獎(jiǎng)情況：第十屆亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽VEX中國(guó)選拔賽南大區(qū)賽，小學(xué)組結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)、小學(xué)組設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、初中組設(shè)計(jì)獎(jiǎng)及初中組驚奇獎(jiǎng)；2019第十屆亞洲青少年機(jī)器人錦標(biāo)賽，VEX IQ小學(xué)組亞軍、VEX IQ初中組亞軍等若干專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)；2018年世界機(jī)器人大賽總決賽排名14（總參賽隊(duì)為400支）；VEX第九屆亞洲錦標(biāo)賽華北地區(qū)賽 VEX IQ小學(xué)組聯(lián)隊(duì)亞軍。

3、 樂(lè)博樂(lè)博近年部分獲獎(jiǎng)情況：VEX第九屆亞洲錦標(biāo)賽中國(guó)總決賽 VEX IQ小學(xué)組聯(lián)隊(duì)亞、季軍；VEX第九屆亞洲錦標(biāo)賽 VEX IQ小學(xué)組聯(lián)隊(duì)亞軍，樂(lè)博樂(lè)博教育理念：秉承"玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合"PDCA"的教學(xué)模式，通過(guò)情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

機(jī)器人編程教育是通過(guò)組裝、搭建、編寫(xiě)程序運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種教育方式；少兒計(jì)算機(jī)編程教育是教授兒童編程語(yǔ)言，培養(yǎng)孩子的邏輯思維和抽象思維的一種教育方式。機(jī)器人編程是以調(diào)用編程模塊指令讓機(jī)器動(dòng)起來(lái)為目的，通常需要編程的模塊是已經(jīng)寫(xiě)好存儲(chǔ)在模塊里的，小朋友做的只是將模塊以不同的方式拼接起來(lái)；少兒編程教育是探究編程語(yǔ)言的本質(zhì)，一層一層把模塊打開(kāi)，學(xué)習(xí)模塊內(nèi)部核心的邏輯、算法、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。