作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育的實(shí)踐者,學(xué)大教育致力于 幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立自信心。目前,學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。

一、學(xué)大教育特色課程

1.一對(duì)一老師的日常有什么不樣

A:學(xué)大教育開(kāi)課前與家長(zhǎng)提前溝通,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、各科學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn);

上課前認(rèn)真選題、刷題,根據(jù)學(xué)員情況精心準(zhǔn)備為不同學(xué)員量身定制的針對(duì)性講義及課后作業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮握n;

上課時(shí)精授熟課的同時(shí)捕捉學(xué)員的掌握情況,以及練習(xí)時(shí)的問(wèn)題,在講解時(shí)與學(xué)員的解題方式進(jìn)行對(duì)照,幫助其有效改善;

課后及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)員本次課的掌握情況,提醒學(xué)員課后復(fù)習(xí)中的注意點(diǎn)。對(duì)課后作業(yè)練習(xí)進(jìn)行批改,錯(cuò)題講解以及日常在校期間的疑問(wèn)解

答。每天更新每日練習(xí),讓學(xué)員的練習(xí)量以及題感的保持。

2.一對(duì)一教學(xué)與普通教學(xué)的區(qū)別

A:一對(duì)一教學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)更有針對(duì)性, 學(xué)大老師會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定更有針對(duì)性的教學(xué)方案,真正的做到教學(xué)有的放矢,針對(duì)孩子

的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破;

與學(xué)員的溝通和互動(dòng)性更強(qiáng),老師能夠在短時(shí)間內(nèi)有效的掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)弱項(xiàng)、需要重點(diǎn)強(qiáng)化的內(nèi)容,教學(xué)過(guò)程更加有的放矢;

師生間的相處模式更加親近,比起老師更像是一-位幫助學(xué)生成長(zhǎng)的朋友,有利于引導(dǎo)學(xué)員建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)大教育從事一對(duì)一輔導(dǎo)多年，一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)學(xué)員,從課前到課后全程服務(wù),助力學(xué)員提升。

二、學(xué)大教育個(gè)性化課程

個(gè)性化學(xué)習(xí)

1.個(gè)性化課程

以人為本，因材施教

科學(xué)學(xué)情評(píng)估定制學(xué)習(xí)方案直擊知識(shí)漏洞良好習(xí)慣培養(yǎng)高效能力塑造全程貼心服務(wù)預(yù)約試聽(tīng)

2.個(gè)性化小組課

6名教師X1位學(xué)生，陪伴式貼心服務(wù)

學(xué)習(xí)咨詢師學(xué)習(xí)管理師心理咨詢師陪讀答疑師教研團(tuán)隊(duì)專職教師

三、學(xué)大教育針對(duì)小初高輔導(dǎo)

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

01個(gè)性化方案掌握學(xué)習(xí)方法

不管在哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)，其實(shí)更加考驗(yàn)我們的綜合能力，以及對(duì)學(xué)習(xí)方法的掌握和靈活運(yùn)用。考試的時(shí)候，有很多題都是有綜合性的，需要我們學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，能夠活學(xué)活用，對(duì)知識(shí)的掌握程度夠深入才行。

學(xué)大一對(duì)一的老師，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候，就會(huì)結(jié)合考試的考點(diǎn)和方向，來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以不迷茫，能夠緊緊地圍繞考試的目的，抓住考點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)輔導(dǎo)，學(xué)生可以掌握更多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。

02因材施教專業(yè)教學(xué)

每個(gè)學(xué)生，都要經(jīng)歷高考這個(gè)艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程，需要準(zhǔn)備的東西太多了。這個(gè)時(shí)候，就特別需要專業(yè)的老師，來(lái)用心去指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。學(xué)大教育就有特別多的專業(yè)老師，對(duì)歷年考試的方向和規(guī)律，可以準(zhǔn)確把握，讓孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候，不走彎路。考試的時(shí)候，可以應(yīng)付自如，提升自己考試的效果。

03多對(duì)一輔導(dǎo)效果明顯

在學(xué)大教育的課程中，采用的是一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)學(xué)員，從學(xué)習(xí)內(nèi)容，到心理壓力的緩解，方方面面為學(xué)員服務(wù)，讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)效果。

四、學(xué)大教育超強(qiáng)師資

學(xué)大教育一對(duì)一開(kāi)設(shè)課程詳情

初中部(扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)好品質(zhì))

班級(jí)設(shè)置:初一預(yù)科班、初二班、初三班。

招生對(duì)象:小學(xué)畢業(yè)生、初一升初二生、初二升初三生。

開(kāi)般課程:語(yǔ)文(閱讀寫(xiě)作).數(shù)學(xué).英語(yǔ)、物理、化學(xué)。

高中部(形成知識(shí)體系,培養(yǎng)邏輯思維)

班級(jí)設(shè)置:高一預(yù)科班、高二班

招生對(duì)象:初三畢業(yè)生、高一升高二生

開(kāi)設(shè)課程:語(yǔ)文(閱讀寫(xiě)作)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。

五、學(xué)大教育全國(guó)超多校區(qū)

學(xué)大教育北京校區(qū)地址：

北京月壇：北京市西城區(qū)月壇南街

北京宣武門：北京市西城區(qū)宣武門外大街

北京西便門：北京市西城區(qū)廣安門內(nèi)北濱河路

北京北師大：北京市西城區(qū)冰窖口

北京新中關(guān)村：北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街

北京學(xué)院路：北京市海淀區(qū)學(xué)院路7號(hào)

北京公主墳：北京市海淀區(qū)復(fù)興路

北京航天橋：北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路

北京上地：北京市海淀區(qū)信息路甲28號(hào)

北京昌平：北京市昌平區(qū)鼓樓西街學(xué)大教育

北京崇文門：北京市東城區(qū)崇文門外大街

北京東直門：北京市東城區(qū)東直門天恒大廈

北京望京：北京市朝陽(yáng)區(qū)南湖南路15號(hào)

北京新亞運(yùn)村：北京市朝陽(yáng)區(qū)亞運(yùn)村洛克時(shí)代

北京勁松：北京市朝陽(yáng)區(qū)東三環(huán)南路58號(hào)

北京朝陽(yáng)路：北京市朝陽(yáng)區(qū)朝陽(yáng)路十里堡都會(huì)

北京通州：北京市通州區(qū)通州西門路口東鼎晟國(guó)際

北京方莊：北京市豐臺(tái)區(qū)南三環(huán)東路劉家窯橋東

北京良鄉(xiāng)：北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)鎮(zhèn)53號(hào)

學(xué)大教育在國(guó)內(nèi)多個(gè)城市都有多個(gè)校區(qū)，設(shè)置小初高課程，小升初銜接，初升高預(yù)科班，一對(duì)一輔導(dǎo)班，一對(duì)多小班，中高考全日制集訓(xùn)，高考復(fù)讀，寒暑假輔導(dǎo)班等。可以直接撥打老師電話咨詢了解課程詳情和費(fèi)用哦！