一、鄭州市管城回族區性價比高的機器人編程培訓盤點

1、樂博樂博

編程可以很好的將他律變成自律，因為在程序世界的對與錯不需要外人評說，程序會自己告訴你,每一門編程語言都有自己的規則，程序的運行也將會完全按照規則進行執行，而編程通過嚴謹的邏輯判斷和程序規則幫助孩子不斷的提升自律性，編程做項目做游戲，都不是一蹴而就的，它需要一個過程。如果想玩一款自己腦海里的游戲，需要先進行分析-制作-測試，然后才能進行游戲，這個過程可以很好延遲滿足感，所以說編程學習可以鍛煉孩子的自律性，自律性對孩子的成長和成績都非常重要，至少在小學和初中來說一個自律的孩子學習成績通常都很優秀，我們獲取知識越來越便捷。

2、 新東方素質成長中心

無論是大人還是孩子可以通過網絡或者書籍獲取各種知識，這個時候的差異化凸顯就體現在自主學習能力上，自主學習能力表現在兩個方面一是主動學習，二是高效的學習，一個自律的人可以很好的做到主動學習，但是學業壓力非常重的時候如果沒有好的學習方法，將會學習的非常辛苦而不見成效，而對于大學時代主動學習將是核心，大學時光孩子將會有大把的空余時間，如果可以做到主動學習那將是人生的一筆財富。

3、 卡巴少兒編程

快遞機器人的技術并不新鮮，好多年前就有了，不過之前都是小范圍試用，今年受形勢所迫，迅速投入量產，也終于走進了尋常百姓家，不僅是“外賣機器人”，還有輔助診療、智能消毒、體溫檢測、防控播報等等的各種機器人…就像當年“非典”推動了電子商務的高速發展一樣，這場肆虐全球的新冠，已然悄悄為人工智能、機器人技術按下了“快進鍵”。

4、童程童美

學編程不等于一定要當碼農，每一個新領域都能給我們帶來新的知識，裝載著這些新知識的我們自然也會獲得新的思維，新的能力，新的看待世界的角度，學編程也如此，我大學同學畢業后頭5年大多都還在IT行業，在寫程序，不過10年后都七七八八地“跨界”去了，我就是其中之一，編程中積累的經驗和能力讓我們在其他行業也游走得尚好，因為它不光是一項技能，更是培養一種思維，一種思考問題的角度。

5、 VIPcode

少兒編程，我們鼓勵孩子學習編程，并不是為了讓孩子以后去寫代碼當程序員，而重在鍛煉他們思考問題解決問題的思維能力，這種編程思維才是學習的精髓，編程思維是"理解問題--找出路徑"的一整套思維路徑，主要分為4個步驟:分解、模式識別、抽象、算法，AI時代，少兒機器人編程已經成為一種不可逆的發展趨勢，這也是為什么少兒編程會這么火的原因。

6、 小碼王

讓孩子學習編程，不是單純為了讓孩子學習算法、代碼，而更多地是在培養孩子豐富而科學的思維方式，讓他們以后在生活和學習中，能夠運用科學思維解釋身邊的現象，解決身邊的問題，從小學習編程的經驗，恰逢個人電腦革命的爆發，成就了喬布斯和比爾蓋茨，兩者缺一不可，如果沒有電腦革命的爆發，他們或許會成為電腦領域的專家，但不會有改變時代的影響力。

7、 極客晨星

如果不是從小學習編程，機遇再好，也沒有能力把握,編程是與電腦溝通的過程，這個過程非常注重邏輯思考，編程的過程將打破常規思維，建立全腦思維能力，對孩子的洞察力和邏輯思維有極大幫助，編程語言可以說是最嚴謹的語言，任何差錯都無法實現最初的目標，這可以培養孩子的細心、耐心和專注力，學習編程就是培養專注力有效方法。

8、 碼高教育

全球已有24個*在基礎教育中設立了編程課程大綱：1.在美國，編程已經進入幼兒園和中小學課堂；2.在英國，編程是5~16歲孩子的必修課；3.在芬蘭，小學一年級正式開始學習編程，編程和英語一樣，也是一門語言，啟蒙學習的最佳年齡段是5-8歲，愛爾蘭國立大學的計算機科學家保羅·吉布森說過，“5至11歲之間的孩子在學習算法和計算上表現出了突出潛質，如果等到他們十幾歲了再學這些基礎知識就太可惜了。”

9、 傲夢編程

孩子在8歲前會愿意嘗試任何新事物，而在8到12歲之間容易與人比較，產生不安全感，這個時候就需要借助教育者的力量使他們保持興趣，也就是說，如果你想培養孩子學習編程的興趣，在8歲前是最容易的，8歲以后可以在專業老師的幫助下保持學習的興趣，李開復，唯一一位在蘋果、微軟、谷歌三大公司擔任過高管的華人說過：“人類將進入人工智能的偉大時代。

10、 斯林姆機器人

人工智能在創造巨大價值的同時也會取代很多領域的工作崗位,未來15年，50%的人類工作將會被人工智能所取代，編程會變得越來越重要，如果讓孩子從小就學編程，這會讓孩子的未來充滿了更多的可能，隨著編程被列入高考大綱以及少兒編程學習越來越呈現低齡化趨勢，家長對孩子AI+教育越來越重視,但是面對市場諸如Scratch、Python、C++、Java等流行的編程語言，又陷入無措之地，顧慮重重。

上面這些機構排名不分先后，建議您實地考察對比！

二、機構簡介

樂博樂博近年部分獲獎情況：VEX第九屆亞洲錦標賽中國總決賽 VEX IQ小學組聯隊亞、季軍；VEX第九屆亞洲錦標賽 VEX IQ小學組聯隊亞軍，樂博樂博教育理念：秉承"玩中學，做中學”的教育理念，結合"PDCA"的教學模式，通過情境導入、探索體驗、反思學習、總結重構等環節，培養孩子對于機器人和編程的認知，讓孩子在快樂中學習。

三、機構優勢

1、 樂博樂博精英團隊：所有老師全職任教，教學經驗豐富，專業背景強，均有教育、心理學、理工科背景，全心全意服務每一位孩子和家長!試聽咨詢價值398元的試聽體驗資格，現場設計并制作機器人，名額有限全國近500家分校，就近試聽，保證您和孩子有一個奇妙的“科學之旅”!

2、北京樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年，專注于3-18歲青少年機器人編程教育，在國內成立近千家學習中心，累計為30萬學生提供過服務，用戶規模以每年35%左右的增幅增長。樂博機器人課程有以下幾個：5-6歲幼兒積木搭建課程;6-10歲少兒機器人編程課程;9-15歲青少年智能機器人課程。

3、 北京樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年，是專注于3-16歲青少年機器人編程教育的集團化企業，成立多年以來，在國內先后成立近500家學習中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得16萬學生家長的認可與青睞，并且還在持續以每年35%左右的增幅增長，樂博樂博至今已榮獲教育獎項多次。

兒童認知理論由著名心理學家皮亞杰提出的兒童認知理論，闡述了兒童和青少年認知能力發展的四個階段：0~2歲：感知運動階段 ，這個階段的孩子主要通過各種身體放應來感知這個世界；3~6歲：前運算階段 ，孩子可以接受簡單的圖文，但是不能理解和應用它們；7~11歲：具體運算階段，孩子初步掌握了理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足；12歲以后：形式運算階段，孩子思維發展到抽象邏輯推理水平，可以進行假設一演繹推理。