說一個很多人心里的疑惑，很多人幾乎從小學開始就學英語了，十多年過去了，為什么拿到英文閱讀還是看不懂？英文文章讀起來總是很吃力，做到雅思閱讀題，速度慢，正確率卻極低，怎么辦呢？這個時候我們需要進行刻意閱讀能力的訓練。那怎樣進行刻意閱讀訓練呢？本文跟大家詳細講解，希望能幫大家提高閱讀理解能力，考到高分。

進行刻意閱讀練習有兩個關鍵，一個選取恰當的閱讀材料，第二是培養閱讀理解技能。

關于閱讀材料的選取

選取閱讀材料時，每個人根據自身的現有水平，選取那些有一定難度又可以通過一定練習駕馭的材料。比如你覺得雅思的閱讀有挑戰性，那么可以去找雅思閱讀的題源文章作為訓練材料，等到能夠駕馭雅思閱讀文章，再去找難度更高的文章進行訓練。有一個基本的建議就是：閱讀訓練材料以新聞報刊為主。原因是報刊文章篇幅較短，而且信息量大，邏輯性強，非常有利于培養理解能力。

你可能會注意到，試卷上的閱讀板塊叫“閱讀理解”(reading comprehension)，而不叫“閱讀”,這其實揭示了一個道理：閱讀過程是由兩個部分組成的，一個叫閱讀，一個叫“理解。而很多人往往只注意到了“閱讀”，并沒有去訓練“理解”能力。

網上關于快速閱讀的技巧多如牛毛，各種各樣的技巧會讓你“讀”得更快，比如閱讀時控制光線和環境，用手指或者筆輔助視線定位。但這些并沒有什么用，它們關注的只是閱讀的問題，而“理解過程”跟不上，讀得再快也毫無用處。最關鍵的，是要提高“信息處理”的能力。

比如這句話：

To take part in a severe contest between intelligence，which presses forward ，and an unworthy，timid

ignorance obstructing our progress.

幾乎沒有一個生詞，然而你看懂了嗎？是讀了一遍就懂還是來回讀了很多遍才弄懂的?

決定閱讀能力的，并不是“讀得多快”，而是“理解得多快”。

所以刻意閱讀練習的關鍵其實是培養理解能力。一般來說，影響閱讀理解能力主要有以下幾個因素：

1.詞匯量

2.語法句法基礎

3.背景知識

詞匯量是閱讀理解的基石。千萬不要以為有大學四六級水平的詞匯就夠了，那是歐美*文盲水平，讀不懂外刊和原版書的。受過良好教育的英文母語人士詞匯量一般都在兩萬以上，如果你要達到他們他們的閱讀水平，你的詞匯量不能低于他們。

語法句法基礎對閱讀理解的準確率也有很大影響，最常見的是各種長難句，如果你句法基礎不好的話，理解起來會非常吃力。解決的方法也很簡單，哪里基礎不好就補哪里——語法句法知識也就那么多，一本教材認真看完也就幾個星期的事情，但對理解能力的提升卻是顯而易見的。

背景知識這一點經常被人忽略，但它對理解文章起到舉足輕重的作用。舉個例子，如果你對英國的*制度沒有一定的了解，那么經濟學人上的這篇文章關于英國工黨選舉的那些事估計會看不懂，盡管你知道每一個單詞每一個短語的意思。

對于背景知識，建議在讀文章的時候慢慢積累，不懂的就上網查，《經濟學人》是一套相當好的閱讀素材，信息量非常大，往往涉及到很多背景知識，如果能堅持讀下來并弄懂每一篇文章，你會有非常大的收獲。

除了上面這幾個基本要點之外，做理解能力訓練的時候一定要注意一個最重要的因素：文章的邏輯。

舉個幾乎耳熟能詳的例子：

要求：將下列四句話用關聯詞鏈接：

1.李姐姐癱瘓了;

2.李姐姐頑強地學習;

3.李姐姐學會了多門外語;

4.李姐姐學會了針灸。

標準答案是：李姐姐雖然癱瘓了，但頑強地學習，不僅學會了多門外語，而且還學會了針灸。

結果一個熊孩子寫道：雖然李姐姐頑強地學會了針灸和多門外語，可她還是癱瘓了。

其實故事從側面揭示了一個事實：文章中句子與句子之間并不是孤立的，它們通過一定的邏輯形成一個有機整體。

對于人腦來說，理解并記憶一段有邏輯關系的信息要比記住一段無意義的話容易太多。

為什么有些人能夠輕易記住一堆雜亂無章的撲克牌的順序?因為他們可能采用了一種叫“講故事”的方法，比如將撲克牌“A”類比為一把劍，“1”是一根竹竿，“2”是一只鴨子...然后將撲克牌的順序轉換為由這些形象組成的一個故事，通過這個過程將一張張孤立的撲克牌轉化為一個有邏輯的故事，而有邏輯性的東西最容易被記憶和理解。

在閱讀中也是同樣的道理。為什么你在做閱讀時每個句子好像都讀懂了，但做題時又想不起文章在說什么?最根本的原因是，你讀的并不是整篇文章，而是一個個孤立的單詞和句子。而孤立的信息是最難被記住的。

每一個句子都不是空穴來風，每一個句子都有存在的理由。閱讀的時候，對于看到的每一個段落、句子、短語甚至每一個單詞，都應該多思考：作者為什么要這么寫，有什么目的?句子與句子之間有沒有什么聯系?讀文章，不僅僅要認識單詞，還要搞清楚文章的結構、寫作意圖和邏輯關系。只有這樣，才能真正訓練理解能力。