中復(fù)日常實行精細化管理，讓學(xué)生按照學(xué)校的管理制度學(xué)習(xí)生活，改變學(xué)生之前的一些不良習(xí)慣。管理上采用班主任負責(zé)制，任課老師作息與學(xué)生同步，課后答疑時間充足。雙百分管理制度，政教處、教務(wù)處每日巡視制度每周跟蹤、反饋、糾正學(xué)生日常行為習(xí)慣；一周教學(xué)進度、一周作業(yè)完成登記、一周背誦登記每周夯實、敦促學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握；為學(xué)生成長建立檔案，定制提分方案、每周限時訓(xùn)練，提升學(xué)習(xí)效率。日常學(xué)校采用“靜”、“嚴”、“和”式管理，“靜”是全日制全封閉式管理；“嚴”是嚴格的軍事化管理；“和”是平穩(wěn)和諧管理。

杭州十大中考復(fù)讀機構(gòu)優(yōu)勢所在

TOP1.杭州新東方教育：

主推班型：中考復(fù)讀，中考全日制，中考一對一。高考復(fù)讀，高考全日制，高考一對一，藝考生文化課集訓(xùn)

總部設(shè)在杭州,已在多個城市開設(shè)了上百家個性化學(xué)習(xí)中心，員工眾多,其中專職教師占比高。專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認可,口口相傳,成就了全國大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。

TOP2.杭州學(xué)大教育：

主推班型：中考復(fù)讀，中考全日制，中考一對一。高考復(fù)讀，高考全日制，高考一對一；小初高全年級全科輔導(dǎo)

包括1v1輔導(dǎo)、小組課、中高考全日制課程、藝考輔導(dǎo)課程等,不僅能夠有效幫助學(xué)生強化學(xué)習(xí)效率、增強學(xué)習(xí)技巧,還融入了喚起學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等元素,助力每一位學(xué)員全面成長。

TOP3.杭州星火教育：

主推班型：中考復(fù)讀，中考全日制，中考一對一。高考復(fù)讀，高考全日制，高考一對一；小初高全年級全科輔導(dǎo)

結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)等交叉學(xué)科知識，從思維、時間、學(xué)習(xí)、健康、合作和成功等多個人生層面切入步。

TOP4.杭州騰大教育：

主推班型：中考復(fù)讀，中考全日制，中考一對一。高考復(fù)讀，高考全日制，高考一對一，藝考生文化課集訓(xùn)

專注于高一、高二、高三、復(fù)讀、藝考生文化課,是專注于高中文化課學(xué)習(xí)的綜合全日制學(xué)校。經(jīng)過多年發(fā)展,眾多師資傾情加盟,堅持精品特色小班辦學(xué)與-對一的個性化輔導(dǎo)相結(jié)合

TOP5.杭州勵洋教育：

主推班型：中考復(fù)讀，中考全日制，中考一對一。高考復(fù)讀，高考全日制，高考一對一，藝考生文化課集訓(xùn)

個性化升學(xué)服務(wù),全面解析小初高升學(xué),提供志愿填報指導(dǎo)。采用RSC學(xué)習(xí)力提升可視化系統(tǒng)，全程跟蹤反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

TOP6.杭州振元教育：

主推班型：中考復(fù)讀，中考全日制，中考一對一。高考復(fù)讀，高考全日制，高考一對一，藝考生文化課集訓(xùn)

專注小學(xué)、初中高中教學(xué)培訓(xùn)方向，數(shù)力于讓學(xué)員們在學(xué)習(xí)的方法上以及學(xué)習(xí)的上有自己的特點小班數(shù)學(xué)外加互動式教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)員們發(fā)散思維以及創(chuàng)新性。

TOP7.杭州學(xué)好樂教育：

主推班型：中考復(fù)讀，中考全日制，中考一對一。高考復(fù)讀，高考全日制，高考一對一，藝考生文化課集訓(xùn)

主營業(yè)務(wù)包含初高中教育輔導(dǎo),憑借對教育的理解和科學(xué)的教學(xué)體系,已發(fā)展成為優(yōu)質(zhì)的初高中個性化輔導(dǎo)品牌。

TOP8.杭州龍門教育：

主要是針對中小學(xué)階段的學(xué)生們提供個性化教學(xué)服務(wù),除了常規(guī)學(xué)科課程,也能進行藝考、各類升學(xué)考試、小初高單詞速記等課程。

TOP9.杭州勵學(xué)教育：

經(jīng)三十余年精耕，成為教育培訓(xùn)行業(yè)中馳名的品牌。教育產(chǎn)品涵蓋小學(xué)、中學(xué)生等全科目課外輔導(dǎo)，更有素質(zhì)類產(chǎn)品（琴棋書畫、科技創(chuàng)新、體育、游學(xué)等）全面助力K12學(xué)生

TOP10.杭州金博教育：

是一家致力于為中小學(xué)生提供小組個性化學(xué)習(xí)服務(wù)的專業(yè)教育機構(gòu)，致力于讓每個孩子都能成為更好的自己。成立于2004年，專業(yè)從事小學(xué)一年級-高三年級學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成與學(xué)科輔導(dǎo)。由華東師范大學(xué)博士創(chuàng)辦

以上推薦的補習(xí)機構(gòu)都是經(jīng)過嚴選的輔導(dǎo)機構(gòu)，全國校區(qū)多，師資強，教學(xué)有保障，可以根據(jù)需求咨詢我們的老師。

怎么選擇中考復(fù)讀機構(gòu)

首先，建議家長一定要切實到機構(gòu)進行實地考察，了解機構(gòu)的情況，這樣對孩子復(fù)讀才有好處。要了解復(fù)讀機構(gòu)是否有辦學(xué)資質(zhì)，學(xué)校的辦學(xué)年限。具體來說，對于社會力量辦學(xué)的復(fù)讀機構(gòu)，要看其是否有社會力量辦學(xué)許可證，許可證是否經(jīng)過年檢，里面是否有中學(xué)復(fù)讀班的項目，三者缺一不可。其次，要看師資力量，看復(fù)讀學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施，看學(xué)生的考試成績，看機構(gòu)對復(fù)讀生的思想和心理引導(dǎo)有多重視。再有，復(fù)讀班建議實行封閉式管理和全日制教學(xué)。最后，就是要看機構(gòu)是否分層次、分班級實施，甚至可以考慮分科開設(shè)特色班。另外，在選擇復(fù)讀機構(gòu)時要“三看”：一看復(fù)讀機構(gòu)在社會上的聲譽；二看辦學(xué)單位的反饋信息(如學(xué)生的考試情況)；三看教師隊伍是否穩(wěn)定，排課是否科學(xué)，是否交叉排課，教師的管理是否嚴格，班主任是否有經(jīng)驗等等。

課程核心優(yōu)勢

01、精品小班，分層教學(xué)

精品小班教學(xué)，課堂干擾小，學(xué)生關(guān)注度高上課效率高。授課老師充分關(guān)注到每個學(xué)生將更多精力放在學(xué)生的基礎(chǔ)、能力和差距上有效顧全學(xué)生整體。學(xué)生被關(guān)注，教學(xué)針對性強，確保老師照顧到每位學(xué)生，讓每個學(xué)生都有信心學(xué)懂、學(xué)好。做到突出重點，兼顧整體。學(xué)校根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績及學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法合理規(guī)劃，進入適合學(xué)生學(xué)習(xí)進度和本人接受的班級開展學(xué)習(xí)。根據(jù)成績和各班的授課進度及整體的學(xué)生接受程度，進行調(diào)班換班，保證學(xué)生在任何時期，都能處于最適合自己的節(jié)奏和接受范圍之內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

02、名師親授，精準攻克

授課內(nèi)容由具有多年中考研究經(jīng)驗的研究者領(lǐng)街研發(fā)，立足河南中考特點，不追求偏難偏怪，源于教材而又在教材內(nèi)容基礎(chǔ)上，增加對知識理解運用能力的培養(yǎng)，切實貼近河南考情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng);落實立足中考，著眼中考的教學(xué)目標。

03、目標導(dǎo)向，達標評測

為每位學(xué)生建立周知識清單，知識清單既明確當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時明確每周學(xué)習(xí)目標。通過周測雙向細目表與知識清單培養(yǎng)目標的匹配，精準定位學(xué)生當(dāng)周各知識點的掌握情況，每次考試關(guān)注學(xué)生成績走勢:考后學(xué)情分析一找到不足一調(diào)整計劃一目標落實，為下周授課安排提供科學(xué)依據(jù)。以學(xué)生對知識的有效留存和轉(zhuǎn)化，作為每節(jié)課的授課目標。

04、軍事化管理，注重學(xué)習(xí)效率

精品小班精細化、軍事化管理模式，每班配備7科文化課授課教師、1名體育老師、1名全職教務(wù)班主任、1名助教生活老師，從課上到課下，再到生活起居，各方面保障學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，以及養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，從課上授課老師傳授到課下跟蹤，再由班主任嚴格監(jiān)管督促，力求做到知識日日清、周周清，不留錯題不留疑題，每天、每周都是嶄新的;生活老師則從業(yè)余生活給予學(xué)生最大的支持與保障，與學(xué)生同吃住，保證孩子的學(xué)習(xí)不分神不分心。

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