鄭州市金水區(qū)少兒編程教育機構(gòu)有哪些
機器人編程課程一般都會采用自己開發(fā)的機器人編程軟件,所使用的工具相對會局限一些;少兒編程課程會采用一些通用的編程軟件,所使用的工具是沒有局限性的。信息學(xué)奧賽是五大學(xué)科奧林匹克競賽之一,是最權(quán)威、最正規(guī)、最有含金量、最有歷史底蘊、最國際化的學(xué)科競賽。
一、鄭州市金水區(qū)少兒編程教育機構(gòu)有哪些
1、樂博樂博
少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程 ,一般來說,針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育,現(xiàn)在,最常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn),根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進程,少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué),以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主,趣味性較強。
2、 碼高教育
孩子可以創(chuàng)造屬于自己的動畫,故事,音樂和游戲,這個過程其實就像搭積木一樣簡單,此外,還有機器人編程,也就是搭建機器人,通過運行程序讓它動起來,著重培養(yǎng)孩子的動手能力,另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學(xué),目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事,如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等,或為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ),在這里,可以熟悉編程原理,執(zhí)行代碼操作,適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。
3、 傲夢編程
近年來,越來越多的機構(gòu)涉足少兒編程和機器人培訓(xùn)領(lǐng)域,同時也涌入了很多創(chuàng)業(yè)者,在美國, STEAM教育已成為其素質(zhì)教育的核心,編程、3D打印、機器人等新技術(shù)教育已走進了美國的中小學(xué)校,美國前總統(tǒng)奧巴馬也曾參與“編程一小時”活動,并呼吁美國小朋友“別總在手機上玩,要去編程”。
4、 斯林姆機器人
日本在中小學(xué)普及編程教育科目;英國教育大綱規(guī)定計算機編程是5-16歲兒童必修課程;新加坡全面推動少兒編程教育,中小學(xué)考試中加入編程考試科目;美國政府投資40億美元開展少兒編程教育,呼吁全國青少兒學(xué)習(xí)編程;美國國情咨文推行計算機科學(xué)教育,強制要求高中畢業(yè)必修計算機編程學(xué)分,在國內(nèi),2015年9月,教育部發(fā)指導(dǎo)意見,鼓勵探索STEAM教育等新教育模式。
5、 編玩邊學(xué)
2017年起中國浙江地區(qū)將把信息技術(shù)作為高考選考科目,其高考考試范圍包括編程、數(shù)據(jù)庫處理、表格處理等,2017年國務(wù)院關(guān)于印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》“實施全民智能教育項目,在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育,鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣”,少兒編程有望成為繼數(shù)學(xué)和英語后的第三大剛需,編程是一門非常適合用來鍛煉邏輯思維的學(xué)科。
6、 指南車機器人
因為編寫程序的過程就是不斷思考和運用邏輯的過程,學(xué)習(xí)編程對邏輯思維的培養(yǎng)非常有效和重要,圍棋已經(jīng)是一個非常需要思維計算的項目了,但是也抵不過計算機那么強大的運算和分析,少兒編程重點不在于學(xué)習(xí)編程軟件的使用和編程語言,而在于思維的鍛煉,讓孩子在愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中,盡情的將自己內(nèi)心的想法表達出來,通過項目制的學(xué)習(xí)方法,掌握分析問題,解決問題的能力。
7、 新東方素質(zhì)成長中心
簡單的編程邏輯,代碼的編寫能力,條件判斷,順序執(zhí)行,循環(huán),變量,鏈表,函數(shù)等等一系列的編程知識和技巧,通過編程知識幫助我們設(shè)計一些小工具解決一些重復(fù)流程化的工作,將很多數(shù)學(xué)的實際知識運用到一個個實實在在的項目上,將數(shù)字和計算賦予更高的生命力,而不是停留在試卷上答題,我們大部分時間是生活再他律的狀態(tài),老師管著上課不能說話,作業(yè)要按時完成。
8、 卡巴少兒編程
編程可以很好的將他律變成自律,因為在程序世界的對與錯不需要外人評說,程序會自己告訴你,每一門編程語言都有自己的規(guī)則,程序的運行也將會完全按照規(guī)則進行執(zhí)行,而編程通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇袛嗪统绦蛞?guī)則幫助孩子不斷的提升自律性,編程做項目做游戲,都不是一蹴而就的,它需要一個過程。如果想玩一款自己腦海里的游戲,需要先進行分析-制作-測試,然后才能進行游戲,這個過程可以很好延遲滿足感,所以說編程學(xué)習(xí)可以鍛煉孩子的自律性,自律性對孩子的成長和成績都非常重要,至少在小學(xué)和初中來說一個自律的孩子學(xué)習(xí)成績通常都很優(yōu)秀,我們獲取知識越來越便捷。
9、童程童美
無論是大人還是孩子可以通過網(wǎng)絡(luò)或者書籍獲取各種知識,這個時候的差異化凸顯就體現(xiàn)在自主學(xué)習(xí)能力上,自主學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)在兩個方面一是主動學(xué)習(xí),二是高效的學(xué)習(xí),一個自律的人可以很好的做到主動學(xué)習(xí),但是學(xué)業(yè)壓力非常重的時候如果沒有好的學(xué)習(xí)方法,將會學(xué)習(xí)的非常辛苦而不見成效,而對于大學(xué)時代主動學(xué)習(xí)將是核心,大學(xué)時光孩子將會有大把的空余時間,如果可以做到主動學(xué)習(xí)那將是人生的一筆財富。
10、 VIPcode
快遞機器人的技術(shù)并不新鮮,好多年前就有了,不過之前都是小范圍試用,今年受形勢所迫,迅速投入量產(chǎn),也終于走進了尋常百姓家,不僅是“外賣機器人”,還有輔助診療、智能消毒、體溫檢測、防控播報等等的各種機器人…就像當(dāng)年“非典”推動了電子商務(wù)的高速發(fā)展一樣,這場肆虐全球的新冠,已然悄悄為人工智能、機器人技術(shù)按下了“快進鍵”。
以上這些機構(gòu)排名不分先后,希望您根據(jù)自己的實際情況多了解對比,選出合適的機構(gòu)。
雙師護航,在家學(xué)習(xí)效率高
雙師協(xié)作,課上課下實時關(guān)注
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精品講師在線授課
樂博在線少兒編程講師團隊不僅精通編程,更擅長教會孩子編程
小班直播|PBL項目式教學(xué)|課后無限回放
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班主任輔導(dǎo)-全程伴學(xué),實時答疑
樂博在線為每位學(xué)生配備專屬班主任,課前溫馨提醒引導(dǎo)預(yù)習(xí),課中互動討論在線答疑,課后及時反饋家長學(xué)情,實時解決各種問題。
全程輔導(dǎo)|1V1服務(wù)|課堂劃重點
二、機構(gòu)簡介
樂博樂博精英團隊:所有老師全職任教,教學(xué)經(jīng)驗豐富,專業(yè)背景強,均有教育、心理學(xué)、理工科背景,全心全意服務(wù)每一位孩子和家長!試聽咨詢價值398元的試聽體驗資格,現(xiàn)場設(shè)計并制作機器人,名額有限全國近500家分校,就近試聽,保證您和孩子有一個奇妙的“科學(xué)之旅”!
三、機構(gòu)優(yōu)勢
1.北京樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,專注于3-18歲青少年機器人編程教育,在國內(nèi)成立近千家學(xué)習(xí)中心,累計為30萬學(xué)生提供過服務(wù),用戶規(guī)模以每年35%左右的增幅增長。樂博機器人課程有以下幾個:5-6歲幼兒積木搭建課程;6-10歲少兒機器人編程課程;9-15歲青少年智能機器人課程。
2. 北京樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-16歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè),成立多年以來,在國內(nèi)先后成立近500家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬學(xué)生家長的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長,樂博樂博至今已榮獲教育獎項多次。
3. “騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”。樂博樂博教育科技專注于3-16歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)已榮獲教育獎項多次:“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等,在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可,并于2018年成為首批RAIC測評科普活動實踐基地,2019年,樂博樂博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。
學(xué)編程不等于一定要當(dāng)碼農(nóng),每一個新領(lǐng)域都能給我們帶來新的知識,裝載著這些新知識的我們自然也會獲得新的思維,新的能力,新的看待世界的角度,學(xué)編程也如此,我大學(xué)同學(xué)畢業(yè)后頭5年大多都還在IT行業(yè),在寫程序,不過10年后都七七八八地“跨界”去了,我就是其中之一,編程中積累的經(jīng)驗和能力讓我們在其他行業(yè)也游走得尚好,因為它不光是一項技能,更是培養(yǎng)一種思維,一種思考問題的角度。

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