熱搜榜|無(wú)錫十大少兒編程優(yōu)質(zhì)品牌重磅推薦今日一覽


VIPCODE少兒編程
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 唐女士: 本來(lái)只是試著給孩子報(bào)班,幾天后教他的少兒編程老師也非常有耐心,后來(lái)老師就干脆帶著他去到他的辦公室里邊玩樂(lè)高。老師們 也告訴我說(shuō),我家小孩很特別,他對(duì)樂(lè)高上特別有耐心,能花3-4小時(shí)的時(shí)間專注在這上面。這點(diǎn)讓我挺驚訝 的,因?yàn)樗谧銎渌虑樯蠜](méi)有那么夠耐心。
- 張女士: 他最開(kāi)始學(xué)的是WEDO和EV3 ,從基礎(chǔ)到高階擴(kuò)展,從圖形化的到通過(guò)傳感器的和機(jī)器人互動(dòng),如今已經(jīng) 涉及到編程了。如今他現(xiàn)在學(xué)了Python ,這種文本形式的編程其實(shí)有人是覺(jué)得枯燥的。但這些東西對(duì)他的思維 有很大幫助。如果邏輯思維強(qiáng),我相信對(duì)他的綜合學(xué)習(xí)是有非常強(qiáng)的促進(jìn)作用的。
- 任先生: 孩子一直對(duì)于編程感興趣,但我們做家長(zhǎng)的對(duì)這塊知識(shí)確實(shí)不了解,就想著帶孩子報(bào)個(gè)培訓(xùn)班, 學(xué)了一年多,感覺(jué)浙江機(jī)構(gòu)教學(xué)很好,專業(yè)性強(qiáng) ,孩子在這里學(xué)習(xí)的很開(kāi)心。

小碼王編程王
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 湯先生: 在這里報(bào)了信息學(xué)奧賽課程,信息學(xué)奧賽課程相比之前孩子學(xué)習(xí)的其他課程來(lái)說(shuō)項(xiàng)目實(shí)操性會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn),基本上班 上的孩子都是想著參加比賽,但是周期會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn),希望孩子學(xué)得更好吧!
- 康先生: 相比其他的機(jī)構(gòu)感覺(jué)這家機(jī)構(gòu)的價(jià)格貴了一點(diǎn),但是名氣比較大,也算是品牌效應(yīng)吧,整體上來(lái) 看還是比較認(rèn)可這種大品牌的。 也有鄰居的孩子在這報(bào)了,反饋都挺不錯(cuò)的,老師專業(yè)性比較好,對(duì)孩子也有耐心。
- 金女士: 少兒編程這家機(jī)構(gòu)吸引我的一點(diǎn)就是力學(xué)時(shí)間長(zhǎng)、校區(qū)多,之前給孩子報(bào)名其他的 輔導(dǎo)班,太遠(yuǎn)了, 孩子累我們做家長(zhǎng)的也累,就近上課真的很方便 。而且機(jī)構(gòu)也有線上課程,后期孩子沒(méi)時(shí)間線下,可以直接轉(zhuǎn)為線上,也不會(huì)耽誤他的課程體系的學(xué)習(xí)。

學(xué)大少兒編程
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學(xué)員評(píng)價(jià):
- 夏先生: 聽(tīng)說(shuō)學(xué)這個(gè)可以開(kāi)發(fā)大腦,讓孩子的思維邏輯能力獲得鍛煉以后便一直想給孩子報(bào)一個(gè) ,市面 上很多機(jī)構(gòu),查了很多看到這一家的評(píng)價(jià)還不錯(cuò),就來(lái)這里報(bào)了 ,上到現(xiàn)在感覺(jué)效果還不錯(cuò)。老師比較負(fù)責(zé)任,教學(xué)也很有方法,孩子也能聽(tīng)懂。
- 金女士: 學(xué)校的課程體系涵蓋樂(lè)高,機(jī)器人, scratch等多種類型,我們孩子報(bào)名的是基 礎(chǔ)階段的,采用趣味式劇情讓孩子遵循教育規(guī)律快樂(lè)學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力。 根據(jù)孩子的年齡和愛(ài)好,都可以選擇,老師學(xué)歷高,能力強(qiáng),教學(xué)也能聽(tīng)懂。
- 鄒先生: 報(bào)名了樂(lè)高課程,孩子的動(dòng)手能力明顯比之前提升了,這里的老師非常負(fù)責(zé) 任,課下還會(huì)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況,等孩子大一點(diǎn)了再報(bào)少兒編程課程。也推薦了親戚家的孩子來(lái)報(bào)課程,反饋都挺好的,主要校區(qū)多,老師教的好。

小碼精靈編程
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學(xué)員評(píng)價(jià):
- 虞女士: 以前就報(bào)過(guò)少兒編程課,但是效果很不好,孩子也聽(tīng)不進(jìn)去,感覺(jué)錢(qián)都白交了,沒(méi)有選對(duì)機(jī)構(gòu),后來(lái), 來(lái)這里學(xué)習(xí)了一段時(shí) 間之后孩子對(duì)編程的興趣就增加了, 老師還經(jīng)常來(lái)和我們聯(lián)系詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,還會(huì)根據(jù)孩子的掌握 情況調(diào)整課程進(jìn)度 ,非常不錯(cuò),作為家長(zhǎng)挺滿意的。
- 鐘先生: 本來(lái)覺(jué)得孩子學(xué)編程會(huì)枯燥可能會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去,但是沒(méi)想到每次去上課孩子都特別的積極,現(xiàn)在對(duì) 編程也很感興趣,雖然學(xué)的東西是比較簡(jiǎn)單的,但是我相信,孩子只要堅(jiān)持學(xué)習(xí),未來(lái)一定會(huì)學(xué)到更多編 程知識(shí)的。
- 史先生: 孩子有編程基礎(chǔ),在這里報(bào)了競(jìng)賽課,孩子說(shuō)課上教的很有趣,參加比賽拿的成績(jī) 還挺不錯(cuò)的,升學(xué)還能加分,孩子學(xué)業(yè)壓力也小了。 這些課程確實(shí)可以提高孩子的邏輯思維性,只要孩子想學(xué),我們準(zhǔn)備一直在這里報(bào)下去。

編玩編學(xué)編程
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 176*****095: 孩子在這里學(xué)了兩年的編程課程了,在課程內(nèi)容中,老師主要以趣味性的 教學(xué)進(jìn)行展開(kāi),讓學(xué)員可以在老師的帶領(lǐng)下掌握專業(yè)的知識(shí)技能,并了解到少兒編程的學(xué)習(xí)魅力;與此同時(shí),老師還會(huì)帶領(lǐng) 學(xué)員參加各種的編程競(jìng)技類的比賽,從真實(shí)的競(jìng)技賽場(chǎng)中感受編程的魅力,逐漸地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的意識(shí),對(duì)于以后的發(fā)展創(chuàng)造更 多有利的基礎(chǔ)。 效果整體還是很不錯(cuò)的。
- 152*****575: 現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是一一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)代,為了讓自己的孩子能夠提前適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,所以給孩子 報(bào)考了這里的人工智能,孩子在老師的帶領(lǐng)下培養(yǎng)了*思考的能力,而且還能*完成自己的作 品。 老師也很負(fù)責(zé)任,孩子的興趣也很重要,雙向成就吧!
- 135*****697: 女孩開(kāi)始擔(dān)心她學(xué)不會(huì),學(xué)了幾個(gè)月之后,回家就經(jīng)常琢磨課堂上的一些問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)她的積極性挺高的。每次上編程課都很期待,而且學(xué)校也經(jīng)常組織參加考試,這點(diǎn)挺不錯(cuò)的,對(duì)孩子的編程能力提升有很大的幫助。

童程童美人工智能編程課程,面向3-18歲青少年,依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)16年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)120多所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

童程童美編程教會(huì)孩子們將復(fù)雜、龐大的問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題,再逐一思考解決路徑,從而找到每個(gè)小問(wèn)題的解決方案,最終整個(gè)難題得以解決,編程學(xué)習(xí)需要大量的多方面的理論知識(shí)作為支撐,孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識(shí),就需要拓寬知識(shí)面,專項(xiàng)研究學(xué)習(xí),有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,提升成績(jī)。
六階課程設(shè)計(jì),階段鞏固復(fù)習(xí)
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第一階段:編程啟蒙與思維起航(1-8課次)
學(xué)習(xí)基本程序結(jié)構(gòu)。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡(jiǎn)單的作品創(chuàng)作中,入門(mén)編程,培養(yǎng)分步意識(shí),啟蒙編程思維,激發(fā)編程興趣。
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第二階段:夯實(shí)基礎(chǔ)與自主創(chuàng)作(9-16課次)
進(jìn)一步學(xué)習(xí)廣播、變量等編程知識(shí)。能在流程圖的引導(dǎo)下進(jìn)行編程實(shí)踐 和創(chuàng)作。在作品實(shí)現(xiàn)及問(wèn)題分析中,培養(yǎng)自主思考及問(wèn)題解決能力。
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第三階段:基礎(chǔ)進(jìn)階與創(chuàng)意設(shè)計(jì)(17-24課次)
學(xué)習(xí)掌握基本程序結(jié)構(gòu)的進(jìn)階使用。能夠使用思維導(dǎo)圖對(duì)作品進(jìn)行分析和拆解。能夠逐漸編寫(xiě)較復(fù)雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設(shè)計(jì)。
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第四階段:進(jìn)階知識(shí)與視野拓展(25-32課次)
學(xué)習(xí)聲音偵測(cè)、物理模塊等進(jìn)階知識(shí)。通過(guò)了解語(yǔ)音識(shí)別、人臉識(shí)別 等人工智能領(lǐng)域知識(shí),拓寬編程視野。創(chuàng)作出實(shí)用、科技感的作品。
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第五階段:高階學(xué)習(xí)與算法初探(33-40課次)
理解較復(fù)雜的程序邏輯嵌套。學(xué)習(xí)列表相關(guān)知識(shí)。能夠?qū)Χ鄻踊髌愤M(jìn)行數(shù)據(jù)處理。完成邏輯結(jié)構(gòu)較難、機(jī)制復(fù)雜的作品創(chuàng)作。
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第六階段:綜合運(yùn)用(41-48課次)
完成大作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。能編寫(xiě)結(jié)構(gòu)完整,功能復(fù)雜的代碼。進(jìn)一步提升抽象歸納、算法設(shè)計(jì)等能力。應(yīng)用編程解決實(shí)際問(wèn)題。
少兒邏輯思維培訓(xùn)哪家好(編程鍛煉孩子的創(chuàng)造力)
少兒邏輯思維培訓(xùn)哪家好,現(xiàn)在少兒編程培訓(xùn)的覆蓋面很廣,小編從這幾點(diǎn)學(xué)習(xí)少兒編程的變化,編程鍛煉孩子的創(chuàng)造力,少兒編程機(jī)構(gòu)如何選擇,少兒編程在數(shù)學(xué)重要性,少兒編程有何作用,少兒編程培訓(xùn)學(xué)校怎么選擇,學(xué)習(xí)少兒編程有用嗎?,少兒編程教育機(jī)構(gòu)如何選擇帶各位讀者朋友來(lái)了解下。
1.學(xué)習(xí)少兒編程的變化我姐姐家孩子7歲了,我給他報(bào)了我們機(jī)構(gòu)的少兒編程課,以前孩子不愛(ài)說(shuō)話,做什么事情都是喜歡依賴家長(zhǎng)。有一次我給他聽(tīng)了一節(jié)我們學(xué)校的少兒編程體驗(yàn)課,感覺(jué)他還很有興趣。就讓他去學(xué)習(xí)了,感覺(jué)很不錯(cuò),孩子學(xué)完之后動(dòng)手能力邏輯思維能力好了很多,現(xiàn)在都不依賴大人了,經(jīng)常自己做事情。
2.編程鍛煉孩子的創(chuàng)造力孩子的想象力是無(wú)窮的,哪怕是孩子的夢(mèng)境也是一部有趣的動(dòng)畫(huà)。編程可以將孩子想法結(jié)合音樂(lè)、圖畫(huà)一同表達(dá)出來(lái)。可以通過(guò)游戲,動(dòng)畫(huà)等等一些列的方式將想法生動(dòng)的表達(dá)出來(lái)。創(chuàng)新意識(shí)會(huì)在孩子不斷將內(nèi)心想法實(shí)現(xiàn)和表達(dá)的過(guò)程中得到很好的鍛煉,不斷的創(chuàng)新,不斷的思考。具備了自律性和自主學(xué)習(xí)能力將會(huì)是社會(huì)的中心力量,在融合上創(chuàng)造力,那將會(huì)是未來(lái)的霸主,極具創(chuàng)新的人才。
3.少兒編程機(jī)構(gòu)如何選擇首先是編程老師,教孩子和教成人是不一樣的,先要專業(yè)技術(shù)扎實(shí),還要有耐心,責(zé)任心,讓每個(gè)孩子都能在課堂上積極參與學(xué)習(xí);其次是教育機(jī)構(gòu)的實(shí)力,品牌知名度高的,規(guī)模大一些的,有教學(xué)背景的,專注于少兒編程的少兒編程教育機(jī)構(gòu);最后機(jī)構(gòu)的課程體系, 教孩子一定是循序漸進(jìn)的,每個(gè)階段教孩子什么,前期一定是可視化的,中間會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),來(lái)靈活的調(diào)整。如果這一點(diǎn)不能做到的話,耗費(fèi)的不僅是時(shí)間精力,還有金錢(qián)以及孩子寶貴的童年。
少兒邏輯思維培訓(xùn)哪家好
4.少兒編程在數(shù)學(xué)重要性數(shù)學(xué)其實(shí)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很難的,除了記憶公式和概念理解能力也是很重要的,學(xué)習(xí)少兒編程的在思維邏輯上也是很強(qiáng)大,現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面天賦也是很高的,如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的理解能力就不單單是平面思維,在空間概念上也是很強(qiáng)的,現(xiàn)在很多小孩在奧數(shù)方面發(fā)展也是很多的,把平面理解變成三維空間做到舉一反三,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)簡(jiǎn)單很多掌握也是很出色。
5.少兒編程有何作用可能不少家長(zhǎng)都以為學(xué)習(xí)編程就是程序員。少兒編程 主要是以思維能力培養(yǎng)為目標(biāo),也是素質(zhì)和工具類學(xué)習(xí),可以解決很多的問(wèn)題。比如十字路口的紅綠燈,怎么能讓車輛行人遵守交通規(guī)則,紅綠燈就起了很大的作用,那是因?yàn)榧t綠燈是安裝了智能紅外線傳感器,編寫(xiě)了因?qū)Φ拇a。所以 說(shuō)編程在很多方面用處都是很大的。
6.少兒編程培訓(xùn)學(xué)校怎么選擇一所好的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校往往能教出許多優(yōu)秀的學(xué)生,家長(zhǎng)們?cè)谶x擇少兒編程培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候,不能滿目的,漫無(wú)目的去選擇學(xué)校,而是需要各個(gè)方面的綜合考慮,比如學(xué)校的教學(xué)資格,是不是有名氣的,是不是專業(yè)的,是不是老的培訓(xùn)學(xué)校等,其次還要看學(xué)校的老師,是不是專業(yè)的,是不是有名氣等等,最后歐就是看周邊對(duì)所選學(xué)校的評(píng)價(jià),是不是好評(píng)多于差評(píng),是不是真的符合孩子去學(xué)習(xí),等等一系列的問(wèn)題,綜合起來(lái)去選擇一所符合孩子的少兒編程學(xué)校。
7.學(xué)習(xí)少兒編程有用嗎?隨著現(xiàn)在咱們的生活水平不斷的提高,咱們很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)一些興趣愛(ài)好班。現(xiàn)在家長(zhǎng)給孩子報(bào)少兒編程的就越來(lái)越多,那么孩子學(xué)習(xí)少兒編程有什么用呢?小編個(gè)人覺(jué)得挺有用的,自從孩子學(xué)習(xí)少兒編程以后,不再像以前那么愛(ài)貪玩了,手機(jī)電視都看得少了,反而更喜歡學(xué)習(xí)編程,沒(méi)事時(shí)還給自己設(shè)計(jì)點(diǎn)小東西,現(xiàn)在自主性就特別強(qiáng),寫(xiě)作業(yè)都比較自覺(jué)了。而且明顯感覺(jué)他的邏輯思維能力有所提高。
8.少兒編程教育機(jī)構(gòu)如何選擇家長(zhǎng)在鑒別少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否專業(yè),最重要的一點(diǎn)是專業(yè)系統(tǒng)權(quán)威的少兒編程體系。編程學(xué)習(xí)的效果如何很大程度上與所選擇的課程體系相關(guān),專業(yè)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有完整延續(xù)性的課程體系,針對(duì)不同年齡段的孩子都有相應(yīng)的少兒編程課程,保證孩子能夠持續(xù)學(xué)到新知識(shí),不斷提升自己的綜合素質(zhì)和編程思維。
看了學(xué)習(xí)少兒編程的變化,編程鍛煉孩子的創(chuàng)造力,少兒編程機(jī)構(gòu)如何選擇,少兒編程在數(shù)學(xué)重要性,少兒編程有何作用,少兒編程培訓(xùn)學(xué)校怎么選擇,學(xué)習(xí)少兒編程有用嗎?,少兒編程教育機(jī)構(gòu)如何選擇這么多介紹,我想您對(duì)少兒編程培訓(xùn)應(yīng)該有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)了,還有什么疑問(wèn)可以與我們聯(lián)系。少兒邏輯思維培訓(xùn)哪家好

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