MLIS-圖書情報碩士，報考條件：應屆本科生、在職人員都可以報考，具體要求查看各校招簡，圖書情報碩士專業學位培養目標是：培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養，掌握扎實的圖書情報專業知識和技能，具有較高的外語水平和較強的跨文化交際能力，具有綜合運用管理、經濟、法律、計算機等知識解決圖書情報工作實際問題能力，適應社會信息化和國民經濟建設需要的高層次、應用型、復合型圖書情報專門人才。

如何在短期內有效記憶考研核心詞匯？

考研已經拉開帷幕， 而大三是備考研究生的黃金時期，在這個階段不僅能打下堅實的基礎，擁有充足的備考時間。那么，考研英語該如何備考的?不同于考研復習沖刺階段，需要大量的解題方法訓練，考生更加側重基礎上下功夫，而提高英語基礎主要從詞匯方面進行加強。

整理了考研英語詞匯記憶的方法，一起來看看吧!

首先，很多同學在數量上對考研核心詞匯存在誤區，認為核心單詞只有5500個。其實并非如此，考研大綱規定考研英語核心詞匯主要包括5500個核心詞匯外加1個專有名詞以及1個前后綴。這樣算下來，5500個，算下來一共有8000個左右。

其次，這么多單詞會造成很大的記憶負擔，應該如何輕松快速的記住它們呢?既然大綱規定會考察前后綴，那么我們完全可以根據大綱的要求用最科學的詞根詞綴的方法來記憶這些單詞。這樣一來，只要知道一些考綱中常見的前后綴的意思，此外再記憶相應的詞根的意思，那么單詞的整體意思也就不難猜測了。

舉個簡單的例子。-spect-這個詞根，本身表示的是“看”的意思，在這個詞根的前面加上前綴in-，變成了inspect,其中前綴in-表示“里面，向里”這樣一來inspect 這個詞的意思應該是在里面看的意思，那么在里面看其實也就是“視察，檢查”。向里面看，視察，檢查是inspect，那向外看又應該怎么說呢?在這里就不得不提我們表示向外的一個前綴ex-，它跟詞根組成的新的單詞expect，向外看也就是“期望，期待”。那如果說把-spect-前面再換一個其他的前綴Pro-，又組成了一個新的單詞prospect，其中前綴Pro-表示的意思是“向前的這種趨勢”，那么prospect根據前綴和詞根拼起來的意思就是向前看，其實也就是“展望，前景”的意思。那么再把前綴換成retro-，這個前綴表示的是“向后”這個單詞組合成了retrospect，同樣根據字面意思應該是“向后看”，那么向后看不就是“回顧，追溯”嘛。

所以，通過以上例子大家不難發現，記憶單詞最難的也就是一個一個單獨的去記憶了。詞根詞綴記憶法能夠系統地幫助大家把單詞分類，這樣只要記住一個核心詞根那么跟這個詞根相關的其他形式的名詞，形容詞以及副詞形式也就一起記憶下來了。