小升初成績直接影響學(xué)生能否進(jìn)入心儀的初中，而好的初中通常能提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多機(jī)會(huì)?。在小升初的開始階段，初中老師會(huì)在意學(xué)生在小升初時(shí)的成績，這會(huì)影響到學(xué)生在初中階段的分班和老師對(duì)學(xué)生的初步印象?。的課程基于教學(xué)組多年教研厚重積 淀，考什么講什么;題型總結(jié)，方法得當(dāng)，講解干練，用簡單的語言輸出，授課分級(jí)，不同學(xué)生程度，不同教學(xué)策略;提前規(guī)劃高考試卷重難 點(diǎn)，梳理各個(gè)模塊的內(nèi)容。教學(xué)有方法，為學(xué)員的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，各科能力得到強(qiáng)化!

小升初英語寫作技巧

基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，利用線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品，專注于研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)案例，設(shè)計(jì)執(zhí)行個(gè)性化的教學(xué)方案，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的針對(duì)性教學(xué)與及時(shí)準(zhǔn)確地教學(xué)服務(wù)。

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)全過程提供科學(xué)，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境，通過技術(shù)與機(jī)制的支持，讓個(gè)性化教育真正回歸“因材施教”的本質(zhì)，簡單、高質(zhì)量的解決學(xué)生的問題。

新東方直播課程

①新東方1對(duì)1專屬課程軟件

新東方1對(duì)1課程采用專屬的課程軟件進(jìn)行授課，用戶注冊登錄與新東方報(bào)名系統(tǒng)打通，報(bào)名直接看到課程，并且教學(xué)根據(jù)場景差異設(shè)計(jì)，打破了傳統(tǒng)的單一課程模式。

②所有年齡段課程、山西省各地級(jí)市全覆蓋

涉及范圍廣；小學(xué)，初中，高中學(xué)生，外地上學(xué)的中小學(xué)學(xué)生均可使用，能夠有效避免交通，時(shí)間等不可抗問題，電腦客戶端及移動(dòng)端均可上課，隨時(shí)隨地，想學(xué)就能學(xué)。

③課程全匹配，線上線下無差異

假期我們開設(shè)的線上寒假班，和新東方校區(qū)開設(shè)的課程內(nèi)容保持一致，沒有差別。老師也都是所有校區(qū)教授線下課程的老師。除此之外，線上課程教材也和線下保持一致。微信群服務(wù)反饋、入門出門診斷、成績報(bào)告等多項(xiàng)課后服務(wù)應(yīng)有盡有。

④面對(duì)面實(shí)景上課，老師在身邊

線上直播平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)面對(duì)面實(shí)景上課，老師和學(xué)生畫面可以同框出現(xiàn)，距離不再受限。

⑤學(xué)生操作便捷，學(xué)生互動(dòng)形式多樣，顛覆學(xué)習(xí)體驗(yàn)

移動(dòng)端及客戶端均可使用，互動(dòng)形式多樣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)更高效。

小升初有必要上輔導(dǎo)班嗎?上小升初輔導(dǎo)班的好處?

1.保持孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

升初能幫助孩子保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。不至于初中開學(xué)時(shí)都需要花很久時(shí)間再進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),在別人汲取知識(shí)的時(shí)候,孩子還在花時(shí)間適應(yīng)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,這樣在起步階段便落后別人一截了。

2、能提前轉(zhuǎn)變孩子的思維方式

很多孩子小學(xué)成績都很好,經(jīng)常是班里前幾,但是一-旦上初中后，成績突然下降。很大部分原因是不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)思維模式而小升初銜接則能讓孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)思維。

3.建立學(xué)生的自信

不少學(xué)生在小升初的時(shí)候因?yàn)橹車h(huán)境變得陌生、學(xué)科的增加等等會(huì)出現(xiàn)各種問題其中,不少學(xué)生會(huì)在過渡的過程中失去信心而小升初輔導(dǎo)能幫助學(xué)生提前適應(yīng)初中的生活，學(xué)習(xí)初中的知識(shí),讓他們在心理上能提前消磨不適感，產(chǎn)生對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的自信心。

4、改變孩子對(duì)初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的不適應(yīng)

初中學(xué)科增多，而且初中又是孩子的“敏感期”,不少孩子容易在這個(gè)階段出現(xiàn)厭學(xué)的癥狀。我女兒五年級(jí)的時(shí)候我送她去了/深/圳/卓/越/(卓越在深圳的分校)上小升初銜接,他們老師除了對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行教學(xué),有時(shí)候還能對(duì)學(xué)生做心理輔導(dǎo),調(diào)整學(xué)生從小學(xué)到初中不適的心理。我女兒上初中后，成績還是保持得挺好的,小升初銜接在其中作用挺大的。

新東方中小學(xué)輔導(dǎo)在國內(nèi)多個(gè)城市都有多個(gè)校區(qū)，設(shè)置小初高課程，小升初銜接，初升高預(yù)科班，一對(duì)一輔導(dǎo)班，一對(duì)多小班，寒暑假輔導(dǎo)班等。可以直接撥打老師電話咨詢了解課程詳情和費(fèi)用哦！