【線上編程】|北京石景山區(qū)少兒編程品牌人氣榜單一覽


VIPCODE少兒編程
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學(xué)員評(píng)價(jià):
- 姚先生: 以前就報(bào)過(guò)少兒編程課,但是效果很不好,孩子也聽(tīng)不進(jìn)去,感覺(jué)錢都白交了,沒(méi)有選對(duì)機(jī)構(gòu),后來(lái), 來(lái)這里學(xué)習(xí)了一段時(shí) 間之后孩子對(duì)編程的興趣就增加了, 老師還經(jīng)常來(lái)和我們聯(lián)系詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,還會(huì)根據(jù)孩子的掌握 情況調(diào)整課程進(jìn)度 ,非常不錯(cuò),作為家長(zhǎng)挺滿意的。
- 吳女士: 本來(lái)覺(jué)得孩子學(xué)編程會(huì)枯燥可能會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去,但是沒(méi)想到每次去上課孩子都特別的積極,現(xiàn)在對(duì) 編程也很感興趣,雖然學(xué)的東西是比較簡(jiǎn)單的,但是我相信,孩子只要堅(jiān)持學(xué)習(xí),未來(lái)一定會(huì)學(xué)到更多編 程知識(shí)的。
- 洪先生: 孩子有編程基礎(chǔ),在這里報(bào)了競(jìng)賽課,孩子說(shuō)課上教的很有趣,參加比賽拿的成績(jī) 還挺不錯(cuò)的,升學(xué)還能加分,孩子學(xué)業(yè)壓力也小了。 這些課程確實(shí)可以提高孩子的邏輯思維性,只要孩子想學(xué),我們準(zhǔn)備一直在這里報(bào)下去。

小碼王編程王
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學(xué)員評(píng)價(jià):
- 曾女士: 孩子在這里學(xué)了兩年的編程課程了,在課程內(nèi)容中,老師主要以趣味性的 教學(xué)進(jìn)行展開,讓學(xué)員可以在老師的帶領(lǐng)下掌握專業(yè)的知識(shí)技能,并了解到少兒編程的學(xué)習(xí)魅力;與此同時(shí),老師還會(huì)帶領(lǐng) 學(xué)員參加各種的編程競(jìng)技類的比賽,從真實(shí)的競(jìng)技賽場(chǎng)中感受編程的魅力,逐漸地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的意識(shí),對(duì)于以后的發(fā)展創(chuàng)造更 多有利的基礎(chǔ)。 效果整體還是很不錯(cuò)的。
- 胡女士: 現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是一一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)代,為了讓自己的孩子能夠提前適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,所以給孩子 報(bào)考了這里的人工智能,孩子在老師的帶領(lǐng)下培養(yǎng)了*思考的能力,而且還能*完成自己的作 品。 老師也很負(fù)責(zé)任,孩子的興趣也很重要,雙向成就吧!
- 鄭女士: 女孩開始擔(dān)心她學(xué)不會(huì),學(xué)了幾個(gè)月之后,回家就經(jīng)常琢磨課堂上的一些問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)她的積極性挺高的。每次上編程課都很期待,而且學(xué)校也經(jīng)常組織參加考試,這點(diǎn)挺不錯(cuò)的,對(duì)孩子的編程能力提升有很大的幫助。

學(xué)大少兒編程
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學(xué)員評(píng)價(jià):
- 閻女士:從前年孩子小學(xué)一年級(jí)開始 ,到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)第3年了。因?yàn)槲覐氖翴T行業(yè)的,我會(huì)對(duì)孩子講行 業(yè)的知識(shí),孩子受家里言傳身教的影響很深。后來(lái),孩子參加了機(jī)構(gòu)舉辦的戶外樂(lè)高活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他對(duì)這方面很感 興趣,所以在前年就為他報(bào)了班。
- 羅先生: 本來(lái)只是試著給孩子報(bào)班,幾天后教他的少兒編程老師也非常有耐心,后來(lái)老師就干脆帶著他去到他的辦公室里邊玩樂(lè)高。老師們 也告訴我說(shuō),我家小孩很特別,他對(duì)樂(lè)高上特別有耐心,能花3-4小時(shí)的時(shí)間專注在這上面。這點(diǎn)讓我挺驚訝 的,因?yàn)樗谧銎渌虑樯蠜](méi)有那么夠耐心。
- 孔女士: 他最開始學(xué)的是WEDO和EV3 ,從基礎(chǔ)到高階擴(kuò)展,從圖形化的到通過(guò)傳感器的和機(jī)器人互動(dòng),如今已經(jīng) 涉及到編程了。如今他現(xiàn)在學(xué)了Python ,這種文本形式的編程其實(shí)有人是覺(jué)得枯燥的。但這些東西對(duì)他的思維 有很大幫助。如果邏輯思維強(qiáng),我相信對(duì)他的綜合學(xué)習(xí)是有非常強(qiáng)的促進(jìn)作用的。

小碼精靈編程
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學(xué)員評(píng)價(jià):
- 歐陽(yáng)先生: 孩子一直對(duì)于編程感興趣,但我們做家長(zhǎng)的對(duì)這塊知識(shí)確實(shí)不了解,就想著帶孩子報(bào)個(gè)培訓(xùn)班, 學(xué)了一年多,感覺(jué)浙江機(jī)構(gòu)教學(xué)很好,專業(yè)性強(qiáng) ,孩子在這里學(xué)習(xí)的很開心。
- 曾女士: 在這里報(bào)了信息學(xué)奧賽課程,信息學(xué)奧賽課程相比之前孩子學(xué)習(xí)的其他課程來(lái)說(shuō)項(xiàng)目實(shí)操性會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn),基本上班 上的孩子都是想著參加比賽,但是周期會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn),希望孩子學(xué)得更好吧!
- 何女士: 相比其他的機(jī)構(gòu)感覺(jué)這家機(jī)構(gòu)的價(jià)格貴了一點(diǎn),但是名氣比較大,也算是品牌效應(yīng)吧,整體上來(lái) 看還是比較認(rèn)可這種大品牌的。 也有鄰居的孩子在這報(bào)了,反饋都挺不錯(cuò)的,老師專業(yè)性比較好,對(duì)孩子也有耐心。

編玩編學(xué)編程
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學(xué)員評(píng)價(jià):
- 171*****144: 少兒編程這家機(jī)構(gòu)吸引我的一點(diǎn)就是力學(xué)時(shí)間長(zhǎng)、校區(qū)多,之前給孩子報(bào)名其他的 輔導(dǎo)班,太遠(yuǎn)了, 孩子累我們做家長(zhǎng)的也累,就近上課真的很方便 。而且機(jī)構(gòu)也有線上課程,后期孩子沒(méi)時(shí)間線下,可以直接轉(zhuǎn)為線上,也不會(huì)耽誤他的課程體系的學(xué)習(xí)。
- 158*****648: 聽(tīng)說(shuō)學(xué)這個(gè)可以開發(fā)大腦,讓孩子的思維邏輯能力獲得鍛煉以后便一直想給孩子報(bào)一個(gè) ,市面 上很多機(jī)構(gòu),查了很多看到這一家的評(píng)價(jià)還不錯(cuò),就來(lái)這里報(bào)了 ,上到現(xiàn)在感覺(jué)效果還不錯(cuò)。老師比較負(fù)責(zé)任,教學(xué)也很有方法,孩子也能聽(tīng)懂。
- 186*****396: 學(xué)校的課程體系涵蓋樂(lè)高,機(jī)器人, scratch等多種類型,我們孩子報(bào)名的是基 礎(chǔ)階段的,采用趣味式劇情讓孩子遵循教育規(guī)律快樂(lè)學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力。 根據(jù)孩子的年齡和愛(ài)好,都可以選擇,老師學(xué)歷高,能力強(qiáng),教學(xué)也能聽(tīng)懂。

為了能夠讓孩子們更好地接受這些原本枯燥乏味的知識(shí),的老師們開動(dòng)腦筋,將這些原本十分晦澀又枯燥的數(shù)字代碼轉(zhuǎn)化為“樂(lè)高”狀的模塊,引導(dǎo)孩子像搭積木一樣做出各種生動(dòng)有趣的作品;想要將編程知識(shí)學(xué)好就離不開大量的靈活運(yùn)用,因此老師們還給孩子們?cè)丛床粩嗟靥峁┝烁鞣N編程素材,鼓勵(lì)孩子進(jìn)行創(chuàng)作、并和老師以及同學(xué)們分享自己的作品,學(xué)編程就要從頭開始,為此的老師們還特地設(shè)計(jì)了博古通今課外知識(shí)系列視頻課程,通過(guò)80集原創(chuàng)趣味動(dòng)畫,從孩子的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),用孩子們更喜歡也更容易接受的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),了解計(jì)算機(jī)的前世今生,對(duì)于現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的編程知識(shí)也有一個(gè)更加深刻的認(rèn)知。

童程童美編程教會(huì)孩子們將復(fù)雜、龐大的問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題,再逐一思考解決路徑,從而找到每個(gè)小問(wèn)題的解決方案,最終整個(gè)難題得以解決,編程學(xué)習(xí)需要大量的多方面的理論知識(shí)作為支撐,孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識(shí),就需要拓寬知識(shí)面,專項(xiàng)研究學(xué)習(xí),有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,提升成績(jī)。
為什么要學(xué)機(jī)器人編程?
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提高孩子未來(lái)的升學(xué)優(yōu)勢(shì)
在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代掌握一定的編程技能將會(huì)成為未來(lái)孩子在人群中脫穎而出的重要法寶,而且**編程比賽既可以提升孩子的科學(xué)素養(yǎng),又能為之后的升學(xué)加分,相信不久以后各個(gè)重點(diǎn)學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的學(xué)生的需求量越來(lái)越高。
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機(jī)器人培訓(xùn)提升創(chuàng)造力幫助孩子跳出思維定式
根據(jù)調(diào)查研究,孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式,所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng),而機(jī)器人教育的過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”,孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。
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增強(qiáng)孩子自信心提高做事情的專注力
一個(gè)完整機(jī)器人的制作能夠有效提高孩子做事專注力,增強(qiáng)孩子自信心,讓他們更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。
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機(jī)器人編程是AI時(shí)代的一項(xiàng)基本技能
《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預(yù)示著AI時(shí)代到來(lái),其中提出要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育,孩子要學(xué)習(xí)JavaScript等語(yǔ)言進(jìn)行編程學(xué)習(xí)。
十大少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜(哪些人適合學(xué)編程)
十大少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜,好多關(guān)于少兒編程培訓(xùn)這方面的內(nèi)容,每天都在電視里面有報(bào)道,是不是真的那么好?通過(guò)學(xué)編程和學(xué)機(jī)器人的區(qū)別在哪里,編程報(bào)班應(yīng)該報(bào)怎么選擇,哪些人適合學(xué)編程,學(xué)習(xí)少兒編程是不是教育,現(xiàn)如今兒童學(xué)習(xí)編程的模式有哪些,少兒編程教學(xué)的目標(biāo),少兒編程究竟學(xué)的是什么,少兒編程誕生的目的來(lái)看下。
1.學(xué)編程和學(xué)機(jī)器人的區(qū)別在哪里從各種課外補(bǔ)習(xí)班中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)從事機(jī)器人技術(shù)的組織比編程的組織要多得多。這有很多原因:首先,許多組織都是從從事樂(lè)高培訓(xùn)開始的。從積木到機(jī)械結(jié)構(gòu)再到自動(dòng)化,這是一條相對(duì)自然的路徑。此外,樂(lè)高還有WeDo、EV3等機(jī)器人教育模塊,所以組織在這方面準(zhǔn)備得比較充分。其次,學(xué)習(xí)機(jī)器人需要購(gòu)買硬件設(shè)備,這也可能成為組織的利潤(rùn)來(lái)源,而學(xué)習(xí)編程只能在課時(shí)出售。最后,機(jī)器人領(lǐng)域可以有很多大大小小的比賽,這些比賽都是組隊(duì)參加的。雖然水平可能有好有壞,但總能通過(guò)搭配組合和訓(xùn)練得到結(jié)果,孩子也能拿到幾張證書,大家都很開心。編程在大眾化比賽中相對(duì)欠缺,與其特點(diǎn)有一定關(guān)系。
2.編程報(bào)班應(yīng)該報(bào)怎么選擇首先,編程教學(xué)本身是在屏幕上進(jìn)行的,自然適合在線方式; 線下教學(xué)也是基于老師的電腦屏幕,本質(zhì)上是一樣的。從實(shí)踐的角度來(lái)看,作為家長(zhǎng)可以看到孩子在線上學(xué)習(xí)了什么。即使你不專業(yè),也可以看一眼就知道; 雖然線下上課一般沒(méi)有家長(zhǎng)陪同,很難掌握孩子學(xué)得好不好。但Scratch學(xué)習(xí)相對(duì)容易,同時(shí)在線課程的價(jià)格通常比線下機(jī)構(gòu)便宜。
3.哪些人適合學(xué)編程大家對(duì)編程課有一個(gè)大概的了解,適合大家走這條路嗎? 很遺憾,不是的。哪類人適合學(xué)編程,要成為一名優(yōu)秀的程序員,必須具備更加突出的邏輯思維能力,注定了編程并不適合所有人。如果孩子的邏輯思維能力比較強(qiáng),可以嘗試讓他嘗試編程,但如果暫時(shí)不喜歡,也不要勉強(qiáng)。
十大少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜
4.學(xué)習(xí)少兒編程是不是教育有的家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得孩子升學(xué)壓力太大,大量的課外輔導(dǎo)已經(jīng)給孩子帶來(lái)負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)編程不應(yīng)該在中學(xué)或小學(xué),上大學(xué)后想學(xué)什么就學(xué)什么! 在美國(guó),超過(guò)很多的中小學(xué)生學(xué)習(xí)兒童編程,而在中國(guó)則很少。在世界知名教育專家看來(lái),少兒編程教育不是高等教育,而是一門結(jié)合科學(xué)數(shù)學(xué)工程知識(shí)的創(chuàng)新學(xué)科,是適應(yīng)未來(lái)時(shí)代需求的知識(shí)。兒童應(yīng)該盡快接觸兒童節(jié)目。
5.現(xiàn)如今兒童學(xué)習(xí)編程的模式有哪些現(xiàn)階段面上兒童學(xué)習(xí)編程的模式主要有兩種。一種是腳手架模式,主要是借助游戲闖關(guān)的形式,通過(guò)腳手架輔助搭建小程序,從而讓孩子學(xué)習(xí)編程。這些小游戲因?yàn)槭菆D形顯示,所以非常直觀,也就很容易激發(fā)孩子對(duì)編程的興趣。另一種是PBL模式,該模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)與任務(wù)掛鉤,讓學(xué)生主動(dòng)完成任務(wù)和解決問(wèn)題,主要是通過(guò)制作動(dòng)畫、小游戲等項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)編程的。
6.少兒編程教學(xué)的目標(biāo)編程作為一種工具,是為了讓孩子找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方式,最終的目的是讓每一個(gè)孩子能夠更加主動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)。所以任何脫離了這個(gè)目標(biāo)的編程教學(xué),或多或少都是有一些欠缺的。在此小編覺(jué)得對(duì)待編程學(xué)習(xí)應(yīng)該有的態(tài)度是:編程教學(xué)最終的目標(biāo)應(yīng)該聚焦在如何通過(guò)編程的方式去幫助學(xué)生表達(dá)創(chuàng)意,而不是聚焦在教會(huì)學(xué)生編程的基本技巧。
7.少兒編程究竟學(xué)的是什么實(shí)際上學(xué)習(xí)少兒編程也就等于學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)孩子在思考和討論問(wèn)題以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一步步分析時(shí),就是在運(yùn)用編程的算法。編程的核心是通過(guò)分析問(wèn)題最終解決問(wèn)題,而學(xué)習(xí)編程最重要的是培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)發(fā)展的能力,提升孩子的邏輯思維和實(shí)踐能力。
8.少兒編程誕生的目的少兒編程這門課程誕生的目的,并不是為了讓孩子們踏上程序員這條職業(yè)道路。編程是通過(guò)項(xiàng)目制的方式,培養(yǎng)孩子分析和解決問(wèn)題的能力,進(jìn)而提升邏輯思維。但是如何進(jìn)行教學(xué)才能真真切切的將這些理念貫徹到底呢?那么這時(shí)就要使用到放空教學(xué)法,此外編程學(xué)習(xí)更多的要傳授給孩子的是思維方式,而不是知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)編程和學(xué)機(jī)器人的區(qū)別在哪里,編程報(bào)班應(yīng)該報(bào)怎么選擇,哪些人適合學(xué)編程,學(xué)習(xí)少兒編程是不是教育,現(xiàn)如今兒童學(xué)習(xí)編程的模式有哪些,少兒編程教學(xué)的目標(biāo),少兒編程究竟學(xué)的是什么,少兒編程誕生的目的這些都是深有感觸。十大少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜

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