學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)藝考文化課輔導(dǎo),這個(gè)時(shí)候?yàn)閷W(xué)員提供的也是一對(duì)一-的專(zhuān)業(yè)教學(xué)。并且根據(jù)學(xué)員所選擇的科目進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)員能夠得到有針對(duì)性的提升學(xué)習(xí)。并且根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,讓學(xué)員感受到專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。

一、學(xué)大教育全科特色課程

1.一對(duì)一老師的日常有什么不樣

A:學(xué)大教育開(kāi)課前與家長(zhǎng)提前溝通,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、各科學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn);

上課前認(rèn)真選題、刷題,根據(jù)學(xué)員情況精心準(zhǔn)備為不同學(xué)員量身定制的針對(duì)性講義及課后作業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮握n;

上課時(shí)精授熟課的同時(shí)捕捉學(xué)員的掌握情況,以及練習(xí)時(shí)的問(wèn)題,在講解時(shí)與學(xué)員的解題方式進(jìn)行對(duì)照,幫助其有效改善;

課后及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)員本次課的掌握情況,提醒學(xué)員課后復(fù)習(xí)中的注意點(diǎn)。對(duì)課后作業(yè)練習(xí)進(jìn)行批改,錯(cuò)題講解以及日常在校期間的疑問(wèn)解

答。每天更新每日練習(xí),讓學(xué)員的練習(xí)量以及題感的保持。

2.一對(duì)一教學(xué)與普通教學(xué)的區(qū)別

A:一對(duì)一教學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)更有針對(duì)性, 學(xué)大老師會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定更有針對(duì)性的教學(xué)方案,真正的做到教學(xué)有的放矢,針對(duì)孩子

的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破;

與學(xué)員的溝通和互動(dòng)性更強(qiáng),老師能夠在短時(shí)間內(nèi)有效的掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)弱項(xiàng)、需要重點(diǎn)強(qiáng)化的內(nèi)容,教學(xué)過(guò)程更加有的放矢;

師生間的相處模式更加親近,比起老師更像是一-位幫助學(xué)生成長(zhǎng)的朋友,有利于引導(dǎo)學(xué)員建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)大教育從事一對(duì)一輔導(dǎo)多年，一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)學(xué)員,從課前到課后全程服務(wù),助力學(xué)員提升。

二、學(xué)大教育各個(gè)年級(jí)個(gè)性化輔導(dǎo)

全日制學(xué)習(xí)分層教學(xué)統(tǒng)一管理

1.高能集訓(xùn)

知識(shí)滲透夯實(shí)基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺考前點(diǎn)睛

2.學(xué)業(yè)規(guī)劃

升學(xué)規(guī)劃志愿溝通心里疏導(dǎo)方案改進(jìn)報(bào)名學(xué)習(xí)營(yíng)

3.定制授課

學(xué)情評(píng)估分層教學(xué)個(gè)性分班因材施教

4.統(tǒng)一管理

封閉管理雙師督導(dǎo)家校反饋無(wú)縫對(duì)接

三、學(xué)大教育針對(duì)小初高輔導(dǎo)

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

01個(gè)性化方案掌握學(xué)習(xí)方法

不管在哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)，其實(shí)更加考驗(yàn)我們的綜合能力，以及對(duì)學(xué)習(xí)方法的掌握和靈活運(yùn)用。考試的時(shí)候，有很多題都是有綜合性的，需要我們學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，能夠活學(xué)活用，對(duì)知識(shí)的掌握程度夠深入才行。

學(xué)大一對(duì)一的老師，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候，就會(huì)結(jié)合考試的考點(diǎn)和方向，來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以不迷茫，能夠緊緊地圍繞考試的目的，抓住考點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)輔導(dǎo)，學(xué)生可以掌握更多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。

02因材施教專(zhuān)業(yè)教學(xué)

每個(gè)學(xué)生，都要經(jīng)歷高考這個(gè)艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程，需要準(zhǔn)備的東西太多了。這個(gè)時(shí)候，就特別需要專(zhuān)業(yè)的老師，來(lái)用心去指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。學(xué)大教育就有特別多的專(zhuān)業(yè)老師，對(duì)歷年考試的方向和規(guī)律，可以準(zhǔn)確把握，讓孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候，不走彎路。考試的時(shí)候，可以應(yīng)付自如，提升自己考試的效果。

03多對(duì)一輔導(dǎo)效果明顯

在學(xué)大教育的課程中，采用的是一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)學(xué)員，從學(xué)習(xí)內(nèi)容，到心理壓力的緩解，方方面面為學(xué)員服務(wù)，讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)效果。

四、學(xué)大教育超強(qiáng)師資陣容

　特色課程

1.每日合理作息

營(yíng)養(yǎng)搭配|適度鍛煉

互動(dòng)課堂|自習(xí)答疑|溝通反饋

2.每周學(xué)習(xí)疏導(dǎo)

學(xué)習(xí)情況評(píng)估|1V1心理疏導(dǎo)

每周集體班會(huì)|內(nèi)務(wù)檢測(cè)評(píng)比

3.每月學(xué)情反饋

月度家長(zhǎng)溝通|學(xué)習(xí)方案改進(jìn)

教學(xué)計(jì)劃優(yōu)化|心理減壓座談

五、學(xué)大教育全國(guó)多城市多校區(qū)分布

學(xué)大教育北京校區(qū)地址：

北京月壇：北京市西城區(qū)月壇南街

北京宣武門(mén)：北京市西城區(qū)宣武門(mén)外大街

北京西便門(mén)：北京市西城區(qū)廣安門(mén)內(nèi)北濱河路

北京北師大：北京市西城區(qū)冰窖口

北京新中關(guān)村：北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街

北京學(xué)院路：北京市海淀區(qū)學(xué)院路7號(hào)

北京公主墳：北京市海淀區(qū)復(fù)興路

北京航天橋：北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路

北京上地：北京市海淀區(qū)信息路甲28號(hào)

北京昌平：北京市昌平區(qū)鼓樓西街學(xué)大教育

北京崇文門(mén)：北京市東城區(qū)崇文門(mén)外大街

北京東直門(mén)：北京市東城區(qū)東直門(mén)天恒大廈

北京望京：北京市朝陽(yáng)區(qū)南湖南路15號(hào)

北京新亞運(yùn)村：北京市朝陽(yáng)區(qū)亞運(yùn)村洛克時(shí)代

北京勁松：北京市朝陽(yáng)區(qū)東三環(huán)南路58號(hào)

北京朝陽(yáng)路：北京市朝陽(yáng)區(qū)朝陽(yáng)路十里堡都會(huì)

北京通州：北京市通州區(qū)通州西門(mén)路口東鼎晟國(guó)際

北京方莊：北京市豐臺(tái)區(qū)南三環(huán)東路劉家窯橋東

北京良鄉(xiāng)：北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)鎮(zhèn)53號(hào)

學(xué)大教育在國(guó)內(nèi)多個(gè)城市都有多個(gè)校區(qū)，設(shè)置小初高課程，小升初銜接，初升高預(yù)科班，一對(duì)一輔導(dǎo)班，一對(duì)多小班，中高考全日制集訓(xùn)，高考復(fù)讀，寒暑假輔導(dǎo)班等。可以直接撥打老師電話(huà)咨詢(xún)了解課程詳情和費(fèi)用哦！