很多父母會認為自己的孩子缺少上進心，但其實沒有孩子不想成為好學生、取得好成績，他們只是缺少正確的方法；頻繁的考試成績不如意加上家長的指責讓他們越發在學習上的挫敗感。家長覺得孩子學習成績好的標準是應該超過“隔壁家孩子”，而孩子則認為“我只要比上次有進步就好”；還有，孩子想玩30分鐘的游戲，但媽媽覺得可以玩20分鐘。

一、機構簡介

我們是配有專職的溝通輔導老師，高素質的教官，實行全封閉訓練管理，通過一系列科學的、合理的、實用的溝通輔導方式和訓練方法，經過教育使孩子逐步成為誠實自信、活潑開朗、有理想、有道德、有責任感的陽光少年。教育：疏導溝通、身心素質教育、法制教育、課程教育、感恩教育、賞識教育、勵志教育等、書畫、音樂等藝術教育;訓練：潛能訓練、軍事拓展訓練、領導才能訓練、溝通和社交訓練、生活體驗訓練等。

二、柳州教學專業的戒網癮學校實力排名更新

1、正苗教育

家長干預過多，家長認為孩子放學回家應該是立刻寫作業，而孩子認為回到家應該先玩一會兒；家長原本答應孩子寫完作業就可以玩了，但看到孩子真的如此，就通過布置額外學習任務進行干預，等等。親子之間“常規戰爭”爆發的原因，通常是因為雙方都站在各自的角度看待事情。尤其對于處于強勢地位的父母，容易抱著固有觀念，忽視孩子內心真實的想法，導致對孩子的理解不夠。

2、 創德教育

我們在安慰孩子時常常感到手足無措，或是不恰當的勸慰反而讓他們覺得敷衍、更加難過。這并不是不會安慰人，而是我們用錯了方法。曾經我們對待孩子因挫折、苦難引起的負面情緒時，想方設法地把處在痛苦中的孩子拉到樂觀的一面，硬生生地剝奪了他們悲傷的權利。

3、 慧諾特教育

有效的溝通能夠解決90%的問題，都說溝通是一門藝術，因為溝通能夠有效的解決孩子的問題，如何孩子遇到了學習或者生活中的問題，與家長進行溝通，家長就能夠很好地發現孩子的問題，并幫助孩子解決問題。

4、 豫華學校

家長用尊重的語氣而不是教訓的語氣和孩子互動。尊重孩子會使孩子尊重自己，教訓常常帶來反感和對立，只會產生相反的效果。因為教訓、命令往往基于個人的主觀意識，忽略了孩子的感受，不留余地的說出孩子的評價，結果造成對方的不悅。

5、 心種子教育

重孩子的隱私權。中國有個不好的傳統就是對別人的隱私不太尊重，對小孩的隱私更不尊重。經常會有父母私自拆開子女的書信，偷窺他們的日記本，監視他們的通話等。這些都會引起孩子的反感與對立，父母應該關心和尊重孩子的權利。

6、 興華勵志教育

在不違背原則的情況下，可以放手讓孩子自己去做事情。不要對孩子的所作所為指手畫腳，要讓他們自己去做，家長要經常關注，提供建議，提供信息和資源，對需要介入的事要有適當的方式，要讓孩子愿意去做。

7、 啟德教育

學校會向家長提供教育指導，幫助家長了解孩子的心理特點和成長規律，掌握正確的教育方法和技巧。通過家校合作，共同促進孩子的健康成長。學校會對每個學生進行全面的評估，包括心理、行為、學習等方面。根據評估結果，制定個性化的教育方案。

8、 直利教育

部分學校采用軍事化管理方式，通過嚴格的紀律要求和訓練，培養學生的紀律性和自我約束力。這種管理方式有助于學生快速適應學校生活，改變懶散、放縱等不良習慣。學校會與家長保持密切聯系，定期召開家長會，向家長介紹學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。同時，學校也會邀請家長參與學校活動，增強家校之間的溝通和合作。

9、 華心少年軍校

叛逆孩子專門教育學校設置專門的心理教育課程，如心理健康教育、人際關系處理等，幫助學生掌握基本的心理知識和技能，提高自我認知和自我調節能力。通過行為訓練和行為管理的方法，幫助學生糾正不良行為。學校會制定明確的行為規范，對違規行為進行及時糾正和反饋，同時鼓勵學生的積極行為。

10、 菜鳥礪志訓練營

學校會配備專業的心理輔導師，通過個別咨詢、團體輔導等方式，幫助孩子解決心理問題，如焦慮、抑郁、自我認同等。心理輔導師會運用心理學理論和技術，引導孩子正確認識自己，學會情緒管理和壓力應對。

上面這些機構排名不分先后，建議您實地考察對比！

三、機構優勢

1、 對每一個孩子進行一對一的溝通疏導，針對每一個學生自身存在的問題進行專門教育，同時開設有統一的課程。我們是以國學教育和感恩教育為主體，我們反對任何形式的*違法行為，絕不允許*、體罰、電擊、用藥等手段在這出現。是非常透明的，多個部門的領導常來指導工作，社會各界愛心人士也常來支教和當義工，每一個孩子在我們這里都很開心，我們歡迎各位家長隨時到我們我們參觀了解。

2、廣西貴港市正苗教育是廣西較早的一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制教育中心，是經有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育中心。*院落，環境優美，已有多年的發展歷程。

3、 貴港市正苗教育致力于幫助孩子存在叛逆、逃學、厭學、早戀、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在最短時間內拒絕網游，行為糾正，品格塑造，磨煉自信、自律、自強的意志。讓孩子們回歸良好而成立的，采用3+1教育體系即：身心健康引導、行為矯正、品格塑造加輔導為一體。

叛逆孩子專門教育學校在教育叛逆孩子時，通常會采取一系列綜合性的措施和方法，旨在幫助孩子糾正不良行為，改善心理狀態，培養健康的人格和行為習慣。叛逆孩子專門教育學校在教育叛逆孩子時，會采取綜合性的措施和方法，包括心理教育與輔導、行為矯正與訓練、文化教育與提升、家校合作與溝通以及個性化教育方案等。