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專業(yè)背景：畢業(yè)于廣東醫(yī)科大學(xué)，護理學(xué)專業(yè)，7年以上康復(fù)教育一線經(jīng)驗。系統(tǒng)接受過VB-MAPP等ABA相關(guān)的培訓(xùn)，目前正在跟美國一線的BCBA-D學(xué)習(xí)和實踐。
相關(guān)經(jīng)驗：進入康復(fù)教育行業(yè)工作的2年內(nèi)，教學(xué)涉及領(lǐng)域有口部肌肉定位治療、口部運動治療、構(gòu)音訓(xùn)練、感統(tǒng)、認(rèn)知發(fā)展和邏輯思維訓(xùn)練等。
逐漸集中于基于ABA的教學(xué)，能夠熟練地應(yīng)用DTT、NET等教學(xué)策略，針對性應(yīng)用ABA原理改善孩子的行為問題和塑造新行為。
目前集中在踐行基于斯金納語言行為理論，Sidman等同關(guān)系框架，Iwata功能分析方法指導(dǎo)下的符合漢語文化的特殊兒童全方位康復(fù)教育課程的研發(fā)。