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青少年服務中心是一家專門為叛逆、網癮、早戀、棄學厭學逃學、過度反叛、情緒失控、難管難教、心理問題、行為不良、成長陰影、親子沖突等青少年提供矯正服務和家庭教育的機構，其前身是廣州父母學堂，自2003年起在各地市、區教育局、婦聯、關工委、團委的推動下，我們的專家團隊為中小學校組織教育講座3000多場次，累計服務超過200萬個家庭，教育矯正各類孩子近6000人，受到了各級領導的高度肯定。

青少年服務中心堅持踐行中華優秀傳統文化，非常重視提攜孩子的孝心和敬心，通過國學教育、多元化心理輔導、勵志教育、青春期教育、勞動生活教育、親子課堂、興趣課堂等專業課程模塊，遵照孩子個性特點和生理年齡特征，因材施教，循序漸進，剛柔并濟，春風化雨，讓孩子形成正知正見，樹立高遠志向，陽光上進，感恩父母，熱愛生活。

青少年服務中心入職誓言

我宣誓，我將獻身于青少年成長教育事業，熱愛教育行業，堅定解決孩子成長問題，幫助孩子健康成長信念，視學員為自家孩子予以愛護；用正己化人，因材施教，養善為本，靜待花開重塑孩子。我們秉承用良心辦教育、用愛心幫孩子的教育理念，始終堅持不放棄一個孩子的信念，為每個孩子更好的未來，遇見未來。

青少年服務中心地理環境

青少年服務中心坐落于廣東省廣州市增城區小樓鎮，環境優美，綠樹成蔭；四周田園環繞，便于學員生戶外拓展，親近自然，體驗生活。教學設施齊全，有專門的拓展賽道、寬闊的訓練操場、多媒體教學禮堂等等。學生宿舍寬敞明亮，內務整齊劃一；學生文明有禮，作風紀律嚴謹有序。

青少年服務中心創辦宗旨

青少年服務中心創辦宗旨是：讓孩子健康成長、圓家長芝蘭夢想。教孩子生存技能、塑孩子健全人格。我們的教學目標是：辦對學員實用有效的、家長放心滿意的的教育。

我國著名的教育家陶行知先生說：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”鑒于此，教育常年開設未成年人法制教育，用列舉實例來增加青少年法律知識、預防青少年犯罪。我們還定期開展關于生命、性教育、感恩、綠色上網、珍愛地球等為主題的演講，定期組織學生參加社會公益活動，從而促進學生熱愛生命、身心健康、和諧發展。

青少年服務中心“八位一體”教學模式

青少年服務中心“八位一體”教育模式，軍事化管理及行為矯正+思想品德及養成教育+心理輔導及社會公益+戶外拓展及生活體驗+國學課程及日常禮儀+學業定位及全程追蹤+家長課程，八項內容相結合滲透到學生的日常學習生活中，幫助學生養成良好的行為習慣，健康積極的心態。

我們通過“國學禮儀日?；⑿睦磔o導全程化、軍事管理人性化、學業課程多元化、理論實踐緊密化、學習就業一體化”的途徑來實施我們的教學目標。力圖讓每個畢業的孩子都具備一份感恩和諧的心態、明確的人生目標、清晰的自我定位、*的生存能力，讓孩子能夠真正地做到自強、自立！

青少年服務中心師資力量

擁有一支熱愛教育、經驗豐富、勇于創新，以實施優質、特質教育為目標的師資隊伍。在理論教學、實操輔導、軍事化管理、行為矯治、心理輔導、日常生活等方面都將滿腔熱情地投入工作。

我們特別注重學員的綜合知識與行動力的提升，著眼于學生人格的成長與完善，使每一個學生在畢業的時候，帶走的不僅僅是一些知識和能力，重要的是要帶著渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。

青少年服務中心擁有一批多年從事青少年教育工作的心理專家與豐富教學經驗的專業老師，他們通過大量的案例和廣泛的調查，系統地制訂了對青少年行之有效的行為治療和心理輔導的方案；教師們把國學禮儀也搬進了教育，他們將傳統文化的精髓與國學生活禮儀融入學習生活的各個方面，貫穿于教學生活的始終，讓孩子在中華五千年的優良傳統氛圍里耳熏目染，從點滴做起，從小事做起，學會怎樣做人，怎樣做一個有民族魂的中國人！我們的教師深信只有身體力行、說到做到的教育才是真正的教育，才是具有信服力的教育！

青少年服務中心教學特色

我中心以心理咨詢、團體輔導及家庭治療為主，結合科學有效的軍事訓練、封閉式管理，對學生進行個性化的心理干預，幫助學生家庭修復親子關系，以便他們出校之后能順利的適應新的生活。我校根據孩子們的具體特點，制定了一整套特色的心智成長訓練系統，通過互動體驗式的教學和情景化的訓練模式，進行有針對性的“激潛+拓展”訓練，讓孩子們在輕松快樂的體驗中去感悟，去發現自身的優點和不足，激發個人內在的強大的潛能，引導他們改變生活學習中的不良習慣，培養學習興趣，增強自信心，磨練意志、完善心智。從而全方位提升自我、完善自我、超越自我。出校后能以良好的心理素質和全新的狀態交友、學習和生活。

青少年服務中心教學理念

青少年服務中心十分重視發展思路的定位，特別強調“科學*、有效轉化、學業提升、心靈重塑、可持續發展”。

青少年服務中心全體老師說：教育首先是“人”學。不了解孩子，不了解他的智力發展，他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。懂得少年的志趣。

服務對象

具有以下情形的8-17周歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關系較差、早戀、網戀并因此影響了學業、不聽話、固執任性、情緒控制能力較差，愛發脾氣、心理脆弱，無法面對困難和挫折、親子關系緊張、自卑封閉，不善表達，缺乏自信心、因各種原因被學校勸退及已離校的學生、沾染如道德之類的不良的行為習慣、學習不主動、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時做作業等。

管理模式

孩子在中心期間，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，孩子都是在中心里面過年（家長可以來校和孩子一起過年），學員周一到周五以上課為主，周末以放松身心為主。

孩子到中心之后，未經過監護人同意，不允許出中心；在中心不允許使用手機和任何電子產品設備

學員老師教官同吃同住，晚上睡一個宿舍里面，保證孩子在校安全。

環境周邊布控紅外線報警系統和，孩子到校絕對不會出現逃跑的情況。

孩子到校前一個月家長不能跟孩子見面，只能單向聯系，前期是孩子的一個心理塑造期和中心環境適應期，對于孩子的改變非常重要，孩子到校一個月之后可來校探望并做親子修復關系。

鄭重承諾

保證24小時輪流值班，保證不打罵孩子，終身提供免費咨詢，簽訂安全協議和轉化效果。

準備資料

1，孩子戶口簿復印件、監護人戶口簿復印件、戶口簿主頁復印件，如果是監護人委托孩子親屬來校辦理手續，需要提供委托書。

2，孩子在校換洗內衣、內褲、鞋子、襪子，女孩子需要自備衛生用品，冬天穿的保暖衣服，也可以委托我校統一采購，或者后期學校心理老師代為購買也可以。

3，需要提供近期一個月之內的體檢證明。如果未能提供，也可以委托我校辦理，新生入校之后，第一個月會安排醫生到我校進行常規體檢，費用家長自理，200元/位。

4，孩子入校家長需要提前準備好一封信，具體內容告知孩子為什么來學校，希望孩子在這邊得到改變，具體內容請聯系相關老師。

入中心安排

孩子入學給孩子分配一對一心理輔導老師，與此同時，會安排兩個跟孩子問題情況差不多，但是在中心時間較長，改變比較好的同齡學生24小時陪著孩子，相同問題的同齡人之間有共同的話題，同時也能保證孩子在校安排（有些孩子比較極端，在這樣一個全封閉式的陌生環境里面，防止孩子做出一些極端行為，孩子安全問題是重中之重），等孩子穩定之后，會給孩子做心理疏導工作，然后安排進入對應的班級。

離中心保證

孩子正常畢業離開中心（簽半年以上合同），三年如果出現反彈，可以免費送到我們中心培訓（學費免費，只收取相應生活費，生活費2000/月）。

注意事項

1、新學員須帶換洗內衣、內褲。

2、新學員需要體檢。

3、新學員嚴禁攜帶管制刀具、現金、手機等。

4、新學員家長應當配合老師的教育工作，告知孩子的具體情況，為專家團隊方便在學員的成長記錄里面做好詳細的記錄和分析。

5、節假日、寒假、暑假不休息。

課程設置

行為規范訓練、心理輔導、家庭教育引導、感恩教育、普法教育、國學禮儀、親子教育、勞動實踐、生活體驗、軍事訓練、團隊拓展、毛筆書法、演講與口才、趣味活動等課程。

歡迎新學員隨時報名，每天24小時均可辦理手續，雙休日和節假日不休息。