輔導在學員進行教學的時候更多的時候其實是讓學員能夠學習學習知識的方式,也是讓學員學習解題的方式,而不是讓學員在學習的過程中不斷的進行非常育目的刷題,使學員在原本緊張的時間白白浪費掉，也沒有辦法進行更加全面的復習,導致了一-些不可逆的后果,畢竟是人生大事,所以還是需要慎重也不能浪費時間。

在給學員上課的時候還會根據學員的實際情況,定制專屬的輔導方案,有針對性和目的性的補習薄弱的學科或者進行薄弱的知識點的學習。同時在老師的選擇方面,可以有學員和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師。這樣也是為了方便老師和學員之間能夠相處的更加的融洽。

博大教育全日制高考補習學校是博大教育集團所屬機構，主要負責復讀生、寄讀生和藝考生的文化課全科補習。成立10年來，幫助數萬名學子實現大學夢想。學校秉承“品格教育、方法教育、知識教育”的教學理念，為把博大教育建設企業的終極使命，首先注重孩子的品格教育，人生觀價值觀的正確引導；注重孩子的心理健康教育、感恩教育、親子教育，讓孩子主動學習，主動回報家庭，回報社會；注重孩子的學習方法教育，學習習慣教育，讓孩子輕松學習，熱愛學習，事半功倍。

管理特色

根據來校學生自我約束、自我控制、自我實現不強等特點，博大教育旨再幫助學生提升學習能力，培養良好行為養成為目標，采取寬嚴相濟，啟發引導，注重心里，一嚴為主的管理方法：

01封閉管理：住宿學生24小時在校，走讀學生按照走讀時間離校，平時請假必須經過家長同意，并履行請假手續。

02紀律學分：每名學生設定固定紀律學分，學校按照管理制度檢查記錄，對違反規章制度的學生扣除相應分數，并定期通報，按照扣分級別作出相應處罰，借以規范學生養成。

03全程監管：教學時間由班主任老師負責管理和照顧同學們的學習生活，非教學時間由舍務老師管理和照顧同學們的生活，確保學生安全。

04德育教育：定期組織勵志教育，心理疏導和有益身心的文體活動，使同學們在緊張的學習之余能夠形成健康的心里狀態，良好的精神風貌。

在進行教學的過程中,老師將會對學員進行分類。針對不同的分類會有不同的教學方法。這些分類分別是基礎薄弱型、動力不足型、情緒波動型、學習無效型、缺少思路型等等。 根據不同的類型老師將 會進行不同的針對性教學,這樣學員在學習的時候也能夠更加的方便,更加的有動力。

這里的老師都會采用一種更加寓教于樂的教學方法,把握學生的學習習慣,在教學過程中也能為提供提供解題思路,并且。并且將學習中需要注意的重要難點,學生自己學習思路,幫助學員更好地消化吸收相關的知識考點,促進學員能力的進一步發展,在專業老師指導下,更好的促進學員獲得能力進一步學習。