南京高三沖刺班本地精選機構排名
南京偉達書坊課程有：小學輔導，初中輔導，高中輔導，初三沖刺集訓班，高三沖刺集訓班，小學奧數等等，咨詢客服可預約免費試聽！
一.南京高三沖刺班本地精選機構排名
關于預習，說要“先粗讀，后精讀”，粗讀基本內容，精讀重點難點，他強調，預習要有筆記，用批注法或圈點法標出教材的重點，找出新舊內容的聯系之處，要記下預習尚未解決的疑難問題，關于聽課，強調，聽課要聽三基：基本概念，基本規律，基本思路；要五到：耳到，眼到，口到，手到，心到，尤其是一節課的開頭和結尾要注意聽講，用的話說就是“傾聽開頭詳聽結尾”。
1.南京偉達書坊-南京優質的本地小初高輔導班
2. 南京精銳教育-1對1定制輔導、中高考沖刺班
3. 南京博大教育-全科同步提升、中考定向培優、高考全科沖刺
4. 南京優狀元教育-中考靶向課程、高考押題班、藝考生文化課集訓
5. 南京北辰教育-中考靶向課程、高考押題班、藝考生文化課速提
6. 南京昂立教育-全科同步提升、英語自然拼讀、理科實驗操作課
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二.中小學相關經驗分享
初中數學公式概念總結
初中數學公式概念巧記憶
數學概念學習八法
1.溫故法
不論是皮亞杰還是奧蘇伯爾在概念學習理論方面都認為概念教學的起步是在已有的認知結論的基礎上進行的。因此，教學新概念前，如果能對學生認知結構中原有的概念適當作一些結構上的變化，引入新概念，則有利于促進新概念的形成。
2.類比法
抓住新舊知識的本質聯系，有目的、有計劃地讓學生將有關新舊知識進行類比，就能很快地得出新舊知識在某些屬性上的相同(相似)的結構而引進概念。
3.喻理法
為正確理解某一概念，以實例或生活中的趣事、典故作比喻，引出新概念，謂之喻理導入法。如，學“用字母表示數”時，先出示的兩句話：“阿Q和小D在看《W的悲劇》。”、“我在A市S街上遇見一位朋友。”問：這兩個句子中的字母各表示什么?再出示撲克牌“紅桃A”，要求學生回答這里的A則表示什么?最后出示等式“0.5×x=3.5”，擦去等號及3.5，變成“0.5×x”后，問兩道式子里的X各表示什么?根據學生的回答，教師結合板書進行小結：字母可以表示人名、地名和數，一個字母可以表示一個數，也可以表示任何數。這樣，枯燥的概念變得生動、有趣，同學們在由衷的喜悅中進入了“字母表示數”概念的學習。
三.南京偉達書坊課程介紹
課程設置
一對一、一對二、一對三、精品小班課(不超過5人)、暑托、晚輔、中高考全托、奧數、KET/PET。
教學設計
雙師模式:
教研老師+學科老師。教研老師負責學生學情分析，配置相應學科老師，并監督老師教學計劃。
一對一制定個性化教學：
不同學生的基礎情況、學習習慣、性格特點及理解能力不同，因材施教。
趣味競賽小游戲：
不定期組織學生進行趣味競賽小游戲，從而提高學生學習主動性。
作業輔導：
可隨時提供學生不限于報名的全科作業輔導。
老師都是985、211碩士起步，以東大、南大、南航、南師大為主；目前全職有6人（在托樂嘉校區），兼職老師超20人，在編兼職老師超5人，3年教齡起步。
稍后會有專業老師給您回電，請保持電話暢通
