很多做傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的，比如平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等，不甘心當(dāng)只會(huì)做圖的美工，想要學(xué)習(xí)新的UI設(shè)計(jì)知識(shí)，對(duì)于這樣的人，有一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，在排版、色彩、審美等設(shè)計(jì)知識(shí)上也比其他人有一些優(yōu)勢(shì)，加上一定的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)起來其實(shí)更容易一些，其實(shí)UI設(shè)計(jì)就是傳統(tǒng)設(shè)計(jì)+互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，UI設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)行業(yè)相比，薪資更高，發(fā)展前景也更好。

一、長(zhǎng)沙教學(xué)專業(yè)的ui培訓(xùn)班精選推薦

1、 新科教育

以研發(fā)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，以教學(xué)效果為導(dǎo)向，設(shè)置特色化輔導(dǎo)內(nèi)容和教學(xué)方式。不斷提高教學(xué)水準(zhǔn)，業(yè)界特有的“4分理論+6分實(shí)訓(xùn)”教學(xué)法，為廣大學(xué)員提供了科學(xué)有效的教學(xué)服務(wù)。

2、 博為峰教育

是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個(gè)領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán)，目前已在全國多個(gè)城市建立校區(qū)，結(jié)合中國IT行業(yè)現(xiàn)狀，培養(yǎng)高端IT人才，打造一站式互聯(lián)網(wǎng)人才基地。

3、 侖智教育

理論學(xué)習(xí)：科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的知識(shí)理論體系，由專職研發(fā)師資自主研發(fā)而成。緊跟市場(chǎng)需求、企業(yè)剛需，每月調(diào)研、更新，不斷打磨，力求傳授給學(xué)員前沿、實(shí)用的IT知識(shí)。

4、 信盈達(dá)教育

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：階段學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)演練緊密結(jié)合。致力于讓學(xué)員學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)技能，真正做到學(xué)以致用。在理論學(xué)習(xí)完成后，設(shè)置大型項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)階段。讓學(xué)員真正接觸、切身體會(huì)崗位所需技能，直接加入名企項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)，親自動(dòng)手參與項(xiàng)目開發(fā)、運(yùn)作過程。

5、達(dá)內(nèi)教育

師資不僅僅必須具備強(qiáng)悍的學(xué)歷背景、項(xiàng)目背景，更要?dú)v經(jīng)層層考核。從面試、試講、業(yè)務(wù)特訓(xùn)、專業(yè)測(cè)評(píng)、晉級(jí)評(píng)選、師德考核等方面嚴(yán)格選拔、嚴(yán)格考評(píng)。

6、 天琥教育

作為新一輪IT培訓(xùn)行業(yè)*發(fā)展的先行者，以學(xué)員實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)員們提供眾多專享福利。根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況、自身意愿，提供就業(yè)服務(wù)，一地學(xué)習(xí)，全國就業(yè)。

7、 千鋒教育

全程面授,技術(shù)大牛面對(duì)面講授、手把手教學(xué)。自建教學(xué)基地，標(biāo)準(zhǔn)化宿舍、酒店式公寓。全程多對(duì)一督學(xué)，嚴(yán)管厚愛，細(xì)盯每位學(xué)員，狠抓教學(xué)效果。

8、 火星時(shí)代

為學(xué)員打造的個(gè)性化、差異化就業(yè)流程，致力于幫助學(xué)員優(yōu)質(zhì)就業(yè)。會(huì)根據(jù)學(xué)員意愿建檔統(tǒng)計(jì)就職意向，為學(xué)生提供理論+實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)的培訓(xùn)服務(wù)。

9、 交大教育

了解合作企業(yè)的崗位需求，可針對(duì)各崗位進(jìn)行差異化培訓(xùn)。同時(shí)，會(huì)定期舉辦企業(yè)上門招聘雙選會(huì)，學(xué)員可以與心儀的企業(yè)面對(duì)面溝通。做到真正的對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)合作企業(yè)負(fù)責(zé)，達(dá)到人崗匹配的優(yōu)化及雙方利益的擴(kuò)大化。

10、 源碼教育

充分發(fā)揮自身在教學(xué)研發(fā)、授課師資、教學(xué)硬件等方面的資源優(yōu)勢(shì)與全國各省眾多高校達(dá)成校企合作。通過多類型、多維度的合作模式，幫助更多大學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能和增強(qiáng)求職就業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

這些機(jī)構(gòu)的排名不分先后，希望您根據(jù)自己的實(shí)際情況多了解對(duì)比，選出合適自己的。

二、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、通過系統(tǒng)進(jìn)行深度規(guī)劃，勾畫學(xué)生知識(shí)體系畫像，量身定制高效教學(xué)的計(jì)劃。多維學(xué)習(xí)力系統(tǒng)，從本質(zhì)上解決學(xué)習(xí)問題，從學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)技巧三大板塊。

2、全數(shù)據(jù)化管理，實(shí)時(shí)追蹤學(xué)習(xí)軌跡，成長(zhǎng)進(jìn)步一目了然，學(xué)習(xí)情況盡在掌握。主教老師負(fù)責(zé)授課、學(xué)業(yè)把控，助教老師負(fù)責(zé)效果追蹤、輔導(dǎo)提高，各司其職。

3、4師指導(dǎo)1學(xué)員,專業(yè)授課老師、 班主任學(xué)習(xí)進(jìn)度跟進(jìn)、 助教24小時(shí)貼身答疑,每日項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、 每周知識(shí)點(diǎn)測(cè)評(píng)、 每月全國技術(shù)同考。

三、相關(guān)知識(shí)

1、 很多從事其他行業(yè)工作的人，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的薪資和待遇比較認(rèn)可，想要轉(zhuǎn)行進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，UI設(shè)計(jì)的入行門檻相比其他行業(yè)更低，難度也比較小，所以轉(zhuǎn)行UI設(shè)計(jì)發(fā)展前景廣闊，UI設(shè)計(jì)是轉(zhuǎn)行IT的選擇之一，目前我們要學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)所需時(shí)間是需要根據(jù)學(xué)習(xí)方式來定的一般情況下是分為三種：自學(xué)；線下報(bào)班學(xué)；線上報(bào)班學(xué)。

2、 如果是零基礎(chǔ)的話，所花時(shí)間一年左右都是有可能的，而且學(xué)出來的話，拿到的薪資可能不會(huì)很高，原因有兩點(diǎn)：其一，UI設(shè)計(jì)需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較多，從軟件的學(xué)習(xí)到理論知識(shí)，再到 用戶體驗(yàn)，交互邏輯， 創(chuàng)意思維， 等等，這里面的內(nèi)容是非常龐大的；其二，就是學(xué)習(xí)方法和方向，這點(diǎn)也是困擾所有想學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的小伙伴的地方，縱使你有非常強(qiáng)的自制力和充足的時(shí)間，沒有合適的方向和方法，結(jié)果也只會(huì)是事倍功半。

3、 如果是零基礎(chǔ)的話，所花時(shí)間的話，最短的時(shí)間至少是半年左右（除去是技?；蛘叽髮W(xué)選的專業(yè)就是設(shè)計(jì)的），其他的有幾個(gè)方面的原因是要考慮的：1.費(fèi)用，線下實(shí)體培訓(xùn)班一般都在 2-3 萬左右，因?yàn)閷?shí)體培訓(xùn)的成本非常的高，學(xué)習(xí)場(chǎng)地，上課設(shè)備，住宿費(fèi)用，伙食費(fèi)，車費(fèi)，等等；2.服務(wù)方面，相信大家都應(yīng)該有體驗(yàn)過學(xué)校式的教學(xué)，一個(gè)班主任兼職幾個(gè)班級(jí)的情況，都是存在的，還有就是?？评蠋?，基本上也是上課見，下課看不見的狀態(tài)。