現在的中小學英語補習重視孩子本身自己的水平，每個孩子學習的程度不同，導致了孩子自身的英語水平也不一樣，補習班可以根據孩子不同的英語水平分配到不同的英語班級，由特別的英語老師授課，相信能讓在某個英語階段停留很久的孩子能有靈感去突破自己的能力水平底線，激發孩子上進的心態。

高三學生怎樣復習歷史_

進入高三對于高三的文科生來講需要記憶的知識是非常多的。就拿歷史科目而言意思的知識點是非常的散亂有復雜是非常難以記憶的。歷史的選擇題和材料分析題，也是學生頭痛的問題。高三學生怎樣復習歷史呢?

升入高三，開始進入高考復習階段，一般學校都是從中國古代史進入歷史的第一輪復習。同學們復習時可以采用知識點比較聯系、閱讀古文材料、反復記憶等方式，為高三的歷史學習打下基礎。

1.知識點比較聯系。較之中國近現代史、世界史來說，中國古代史由于年代久遠，朝代多變，人物繁多，因而呈現出知識紛繁復雜的特點，這也就對學生的記憶力提出了挑戰。但這并不代表同學們對其束手無策，注重知識點之間的聯系可謂是一個行之有效的方法。比如古代史中西北地區的民族關系問題，漢、唐、元三大朝代均在西北地區休養生息，那么當同學們復習到唐朝的民族關系時就要與漢代進行比較，依次類推，進行元與唐的比較，元與漢的比較;各個朝代采取的加強*集權的措施等知識點也可以采用此種方法，從而最終達到記憶的目的。

2.古文材料的閱讀。古代史的復習，自然少不了古文的閱讀，而且通過對歷年高考歷史真題的研究，不難發現古代文獻材料在高考中占有重要的地位，所以同學們在此方面要給予一定的重視。