一般來說，糾結要不要補課的孩子，可能成績不盡如人意，如果孩子在學校學習時間充裕，能有多余的精力課外輔導，可以去校外輔導班進一步學習；如果孩子在學校學習時間很緊張，應付老師的作業都忙不完的活，就不要參加課外輔導了 ，畢竟校內課堂才是孩子學習都主陣地，想提高成績的話，可以與老師溝通一下，找到孩子學習上的短板，請老師多加關注 ，彌補一下短板，對孩子的成績提高會有幫助的。

高考語文古詩文背誦技巧

在古詩文的學習中同學們要多進行背誦，多背誦有利于同學們掌握到古詩文的學習技巧。下面學大為大家提供的是高考語文古詩文背誦技巧，希望同學們能夠在古詩文的學習中掌握到學習的技巧。

1、理解記憶法。理解是記憶的前提，要記住一首詩，就先要弄懂詩中每一句的含意。在了解全詩層次大意的基礎上，反復地讀幾遍，印象就深了。否則，對詩意一知半解或層次不清，記憶就慢，即使暫時記住了，也會很快又忘掉。

2、形象背誦法。生動的形象和優美的意境是一首好詩的標志。因此，如果我們能在理解詩意的過程中展開豐富的想象，使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如。

3、專注背誦法。注意力集中是提高記憶的關鍵。因此，最好給自己限定時間，規定數量，按慢讀——快讀——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，這樣，大腦皮層留下的痕跡深刻，記憶效果就好。

4、抓頭字背誦法。背誦時常有這種情況，一些本來記得很熟的詩，突然在某個環節上卡殼。這時如果有人提示一下領頭字(或詞)，就會很快地接上。這說明每句詩的領頭字，都具有誘發思維、幫助記憶的作用。所以，要下功夫盡可能將它記牢。

5、接力式背誦法。在背誦古詩時，用接力競賽的形式，幾個同學在一起，你說上句，我接下句，并不斷輪換同學間的背句次序。這樣，就會在興味盎然的游戲中熟記全詩。

除選擇適當的方法促進記憶之外，還要根據遺忘規律定時進行復習，加深鞏固記憶。

同學們在古詩文的學習中多進行背誦能夠幫助同學們的學習，上文學大為大家提供的是高考語文古詩文背誦技巧，希望大家能夠了解。