蘇州滄浪區(qū)高一高二補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)排名一覽

1、星火教育(高中輔導(dǎo)，高三沖刺班，藝體文化課集訓(xùn)班)

2、金博教育（小初高一對(duì)一）

3、博眾未來教育(小初高輔導(dǎo)，中考沖刺，高三集訓(xùn)，藝體文化課沖刺)

4、京譽(yù)教育(小初高一對(duì)一輔導(dǎo)，中考高考一對(duì)一全日制)

5、龍文教育高中輔導(dǎo)，高三沖刺，一對(duì)一，小班課)

6、學(xué)大教育(小初高中輔導(dǎo)，高三全日制)

7、優(yōu)培未來教育(中小學(xué)全科輔導(dǎo)、上門家教)

8、創(chuàng)新教育(高中輔導(dǎo) 高三全日制)

9、戴氏教育(初高中輔導(dǎo)，小班課)

10、秦學(xué)教育(初中高中一對(duì)一輔導(dǎo))

以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考

優(yōu)良、專業(yè)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在師資上絕對(duì)是配備精良的,在信息上能與各大學(xué)校和社會(huì)信息同步,而且它們等同于一個(gè)學(xué) 校,各方面的設(shè)施平配備方面都很齊全。這種機(jī)構(gòu)不但能讓孩子找到學(xué)習(xí)上的問題所在, 還能對(duì)癥下藥,效果比較明顯。 希望各位家長可以找到適合自己孩子的優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)(僅供大家參考)

星火教育-分層輔導(dǎo)教學(xué)，逐步解決難題

　　1.基礎(chǔ)薄弱考生

　　專業(yè)規(guī)劃師全方位學(xué)情診斷，分析各科薄弱環(huán)節(jié),制定專項(xiàng)學(xué)習(xí)方案。牢抓基礎(chǔ)，全面鞏固查漏。

　　2.篇科嚴(yán)重考生

　　針對(duì)弱勢(shì)學(xué)科溯源，尋找學(xué)科薄弱誘因，補(bǔ)弱科固強(qiáng)科,知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練,幫助考生建立學(xué)科自信。

　　3.藝體類考生

　　文化課基礎(chǔ)較差，備考時(shí)間短，教研團(tuán)隊(duì)精心規(guī)劃學(xué)習(xí)方案，集中突破文化課短板，助力學(xué)習(xí)。

　　4.拔高型考生

　　基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，1對(duì)1深度指導(dǎo),剖析各科知識(shí)原理，拓展知識(shí)面，鍛煉解題思維，突破白我限制。

關(guān)于星火教育

1.教學(xué)特色

根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，星火教育的模式包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式，根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。

2.6對(duì)1服務(wù)模式

在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個(gè)性化教育。

3.愿景

星火教育的愿景是在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個(gè)需要成長機(jī)會(huì)的人都能獲得較優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國教育行業(yè)的企業(yè)，星火教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和較適合的教學(xué)方案，較大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)需要成長機(jī)會(huì)的人都能獲得較優(yōu)質(zhì)的教育。

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