嘉興正規全封閉叛逆孩子學校排行
相關機構排名介紹
相關機構

正心青少年叛逆學校
課程類型: 軍事化管理、試學7天,不收取任何費用、全封閉教學、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
安全保障:實行軍事化、人性化管理。孩子在學校接受教育期間,老師、教官與學員同吃同住同睡,絕無打罵現象,家長24小時遠程監控;正規的叛逆教育機構:心種子是一所經教育局、民政局、工商局等部門聯合審批的正規特訓學校

青少年叛逆教育服務中心
課程類型: 教授心理,心理療、簽訂矯正合同、親情淡化、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
孩子到校后,專業心理導師跟進一對一心理輔導,深入孩子內心,找到孩子的叛逆網癮原因,對癥下藥;簽訂協議,無效退款,學員達不到預期的效果,可以退費退款。后期免費跟蹤服務,三年的服務期,若出現反彈,免費回基地再教育。

龍劍青少年嚴重不良行為專門矯治基地
課程類型: 讓問題孩子展現不同的一面、上門接送、關注多、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
全封閉式軍事化管理培訓模式,老師與學員同吃同住,軍事化管理培養孩紀律性,改變懶散的生活習慣,精神面貌煥然一新;學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩子入學,家長手機下載遠程監控APP軟件,可實時了解孩子在校情況。

育將軍青少年軍事訓練基地
課程類型: 青少年戒網癮軍事化管理特訓學校、簽訂矯正合同、大品牌、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
簽訂協議,無效退款:學員達不到預期的效果,可以退費退款,保障家長利益;后勤跟蹤服務,學員畢業離校后有一年到三年跟蹤回訪服務,達不到預期,不收費回基地再教育。

立禾青少年素質教育基地
課程類型: 家長放心、網絡沉迷、親情淡化、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
關于國內十大叛逆期軍事化戒網癮管教機構排名,立新素質教育的口碑是非常不錯的,幫助孩子自我認知,找準問題的根源和具體的表現形式。梳理家庭教育和家庭成員相處出現的系列問題;老師教官學生同吃同住,學校全年無休假,全托教學,培養孩子紀律意識,提高自我控制力。

國瑾青少年素質教育基地
課程類型: 全程監控、值得信賴、關注多、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
24小時遠程視頻監控,實施透明化管理,邀請家長監督教學,隨時可以看到孩子在校畫面,可以看到孩子的表現;體驗式教學,青少年新聞實例講解,走訪貧困家庭,參觀少教所、勞改所、戒毒所, 感受法律的威嚴, 從而受到啟發,

護航青少年綜合素質教育基地
課程類型: 針對性教學、心理輔導+感恩教育+行為糾正、全封閉教學、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
簽訂協議,無效退款,學員達不到預期的效果,可以退費退款,運用封閉式的軍事化訓練,培養孩子的紀律性,培養良好的生活習慣;可接受學籍,同步小初高文化課輔導,興趣班,小班教學,幫助孩子查漏補缺,不耽文化課學習。

青少年冬夏令營訓練基地
課程類型: 性價比高、非常靠譜的、親情冷漠、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
簽合同保證效果,通過微信群與家長24小時互動,發布學員在校即時照片,接受家長監督,共同為孩子的健康成長保駕護航;不打罵、不說教的前提下,運用封閉式的軍事化訓練加獨特的心理輔導,迅速找到孩子的心理癥結所在。

儉德教育
課程類型: 軍事化管理、非常靠譜的、全封閉教學、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
實行軍事化、人性化管理。孩子在學校接受教育期間,老師、教官與學員同吃同住同睡,絕無打罵現象;針對孩子叛逆問題采取嚴格的軍事化管理,旨在幫助孩子自律自強,教學科學生動。

玉藍教育基地
課程類型: 改掉不良行為習慣以及不良心理、值得信賴、全封閉教學、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
全封閉式,培訓期間家長可以隨時到校看望孩子,孩子直至轉變好畢業離校,期間老師與孩子同吃、同住全天24小時陪同;學校采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養成為主要教育方法,以軍事化管理為輔助手段。
勵志教育叛逆管教學校課程優勢
一、封閉式,軍事化管理,小班制教學與大課形式結合。安全,高效。
二、軍營式學習和生活,培養學生雷厲風行、令行禁止的良好作風,以增強體質,強健體魄,磨練孩子意志,養成良好行為習慣,樹立正確的人生準則。
陪伴式教育,與學員同行,同吃同住,同學同練。實時調整輔導方案。
三、全程的陪伴,傾聽,接納,時時關注孩子心理、情緒、狀態,實時調整心理輔導方案,采用1對1和集體心理教學等方法,運用心理學知識引導改變孩子對自身、家庭和社會等的心理認知,幫助孩子塑造健康健全的心理。
四、心理健康教育,情緒情感、心理疏導、親子關系,感恩教育等體系課程。
五、通過互動活動體驗,團隊游戲,心理老師1對1的深入交流和溝通,了解孩子。心理老師團隊討論研究。為孩子制定有針對性的心理輔導方案。讓孩子自信、感恩,成長。
六、同步文化學習,不耽誤學生學業,在教學大綱的基礎上,采取集體教學和一對一輔導教學相結合方式進行文化輔導教學,根據不同地區教材,老師通過對每個孩子的功課情況摸底,制作學習計劃,進行針對性補習輔導教學,幫助每一個孩子提高學習成績,不耽誤學員的學業。
課程服務對象
01 癥狀類兒童 | 孩子厭學、不上學、沉迷游戲、早戀、 |
02 生活問題類兒童 | 叛逆、自卑自閉、抑郁、離家出走、 |
03 情緒問題類型兒童 | 親情冷漠、不懂感恩、自理能力差、有*傾向、心理人格偏差、打架斗毆、戒網癮 |
04 成人 | 親情冷漠、不懂感恩、自理能力差等問題的轉化教育 |
(教育分享)
一. 家是溫暖的港灣青少年的出走伴隨很多不穩定因素,其中,很大一部分與家長的教育和引導有關,所以,家長應該與孩子建立良好的親子關系,讓孩子感受到家的溫馨和安全,孩子的內心充滿安全感,遇到問題就不會逃避而是迎接挑戰,相信自己可以應對一切問題和困難,家長要了解和重視孩子的自我意識,尊重孩子*成長的意愿,多關注孩子的情緒變化,及時與孩子溝通,耐心了解孩子的感受和行為背后的原因,幫助孩子正確處理問題,從而預防、避免孩子離家出走這類事件的發生。
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