杭州市下城區(qū)少兒編程十大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盤點(diǎn)匯總一覽
發(fā)布機(jī)構(gòu):樂(lè)博樂(lè)博 時(shí)間:2025-03-08 15:01:33 點(diǎn)擊:5
編程鍛煉的邏輯思維,能在無(wú)形中幫助孩子培養(yǎng)寫作所需的語(yǔ)言組織技能,能讓他們有計(jì)劃地梳理寫作框架,細(xì)分文章的主題,選擇文章需要的論點(diǎn),并以令人信服的方式書寫他們的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)編程能夠提高記憶力和理解能力,對(duì)于那些記單詞有困難的孩子來(lái)說(shuō),可得到一些改善,另外,編程學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)碰到一些專業(yè)英語(yǔ)詞匯,能在一定程度上擴(kuò)大他們自身的詞匯量。
一、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
北京樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,專注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育,在國(guó)內(nèi)成立近千家學(xué)習(xí)中心,累計(jì)為30萬(wàn)學(xué)生提供過(guò)服務(wù),用戶規(guī)模以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。樂(lè)博機(jī)器人課程有以下幾個(gè):5-6歲幼兒積木搭建課程;6-10歲少兒機(jī)器人編程課程;9-15歲青少年智能機(jī)器人課程。
二、杭州市下城區(qū)少兒編程十大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盤點(diǎn)匯總一覽
1、樂(lè)博樂(lè)博
編程是能夠把抽象思維轉(zhuǎn)化為具體思維的最好載體,比如孩子腦中構(gòu)建了一個(gè)飛機(jī)大戰(zhàn)的游戲,那么他就可以通過(guò)簡(jiǎn)單的拖拽,利用一個(gè)個(gè)編程邏輯模塊,從而實(shí)現(xiàn)游戲制作,編程思維是把現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜問(wèn)題,逐漸拆分成可以理解的小問(wèn)題(Decomposition拆分),接著根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),找出新問(wèn)題和以前解決過(guò)的問(wèn)題的相似性,舉一反三琢磨出規(guī)律。
2、 卡巴少兒編程
編程的學(xué)習(xí)方式有多種,有軟硬件相結(jié)合的,比如樹莓派、樂(lè)高拼裝機(jī)器人、電路板玩具、3D打印等、還有就是軟件在線編程學(xué)習(xí)的方式,我們認(rèn)為游戲化的方式比較適合少兒學(xué)習(xí)編程,素質(zhì)教育受到了較之以往更多的關(guān)注,從意見各項(xiàng)布局來(lái)看,轉(zhuǎn)變教育理念、促進(jìn)孩子全方位的素質(zhì)發(fā)展勢(shì)在必行。踐行素質(zhì)教育并不是一蹴而就的事情,恰逢國(guó)務(wù)院印發(fā)了《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021—2035年)》,以此為契機(jī),將信息技術(shù)教育的分支體系——少兒編程作為第一步,不失為素質(zhì)教育入門的優(yōu)中之選,隨著科技的進(jìn)步與時(shí)代的發(fā)展,世界范圍內(nèi)對(duì)少兒編程的重視度也是越來(lái)越高,如果說(shuō)在三年前,少兒編程只是作為興趣愛(ài)好,那么對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō),少兒編程已然向“剛需”邁近。
3、童程童美
少兒編程的學(xué)習(xí)正是如此,從最簡(jiǎn)單的圖形化模塊編程開始,用最簡(jiǎn)單的拖拽形式進(jìn)行程序命令的組合拼接,孩子即可通過(guò)自己的努力去完成一個(gè)小游戲或是小動(dòng)畫,再通過(guò)學(xué)習(xí)的深入,去接觸更多深?yuàn)W的編程知識(shí)與技巧,少兒編程的種類多種多樣:有注重培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的搭建類樂(lè)高,有搭建與編程相結(jié)合的少兒機(jī)器人編程,有依托實(shí)物編程模塊的無(wú)屏幕實(shí)物編程機(jī)器人還有例如scratch可視化圖形化編程語(yǔ)言等。
4、 VIPcode
入門級(jí)的編程語(yǔ)言有scratch和python,如果是沒(méi)有基礎(chǔ)的話,建議先學(xué)習(xí)圖形化編程,推薦使用scratch,為圖形化語(yǔ)言,簡(jiǎn)單易學(xué),更適合編程啟蒙,針對(duì)6-16歲孩子的趣味編程語(yǔ)言,只需要使用鼠標(biāo),學(xué)生就可以編寫自己的故事書,動(dòng)畫片或者小游戲,少兒編程跟成人編程的學(xué)習(xí)的目的不同,培養(yǎng)的不同,成人的學(xué)習(xí)目標(biāo)一般來(lái)講就非常明確,就是為了解決工作中的一些問(wèn)題,或者說(shuō)以此為職業(yè),少兒編程的學(xué)習(xí)目標(biāo)是發(fā)展興趣,鍛煉邏輯思維、創(chuàng)新思維。
5、 小碼王
學(xué)習(xí)的編程語(yǔ)言以及使用的工具不同,成人的編程語(yǔ)言更為負(fù)責(zé),使用的工具有的時(shí)候下載安裝都很難,而少兒編程容易上手,不需要輸入密密麻麻的算法文本,只需要拖動(dòng)這種圖形化的代碼塊,就可以實(shí)現(xiàn)相同的效果,孩子學(xué)習(xí)是為了了解入門,掌握了某些編程的基礎(chǔ)概念,培養(yǎng)思維,因此學(xué)完可以應(yīng)用在一些信息競(jìng)賽中,而成人則需要把學(xué)到的運(yùn)用甚至開發(fā)到工作上去。
6、 極客晨星
一般認(rèn)為從六歲開始,孩子就可以適當(dāng)?shù)亟佑|編程教育。具體來(lái)說(shuō),4-6歲的孩子可以玩一些不含字母的編程小游戲,比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn),繞過(guò)障礙物等;7-9歲的孩子可以進(jìn)行可視化少兒編程學(xué)習(xí),使用如Scratch少兒編程、App Inventor等工具來(lái)完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù);10歲以上的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語(yǔ)言,如Python,并嘗試編寫軟件。
7、 碼高教育
少兒編程教育可以采用游戲化學(xué)習(xí)、創(chuàng)意項(xiàng)目、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和跨學(xué)科教學(xué)等多種方式。這些方式能夠增加孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。少兒編程教育正逐漸從素質(zhì)教育向素質(zhì)學(xué)科化轉(zhuǎn)變,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始重視編程教育的重要性,并且編程教育也正在逐步納入教學(xué)體系內(nèi)。
8、 傲夢(mèng)編程
程序?qū)W習(xí)非常考驗(yàn)孩子的專注力,因?yàn)橐粋€(gè)小小的符號(hào)錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致程序混亂。學(xué)習(xí)編程不僅可以讓孩子掌握一門技術(shù),也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。孩子可以根據(jù)自己的想法,創(chuàng)造屬于自己的游戲、網(wǎng)站和應(yīng)用。一旦學(xué)會(huì)了編程,孩子就可以開發(fā)出各種應(yīng)用程序、電腦游戲、網(wǎng)站等,這會(huì)讓孩子充滿成就感,并促進(jìn)他們不斷學(xué)習(xí)。
9、 斯林姆機(jī)器人
少兒編程,也被稱為兒童編程或青少年編程,是一種以培養(yǎng)兒童和青少年的計(jì)算思維、創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力為目的,以計(jì)算機(jī)編程為手段進(jìn)行的教育活動(dòng)。編程學(xué)習(xí)需要孩子思考如何合理地安排代碼,才能讓程序流程性地處理輸入、演算和輸出的過(guò)程,從而大大提高孩子對(duì)事物的邏輯分析能力。
10、 編玩邊學(xué)
編程是一種富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)方式,孩子可以通過(guò)編程學(xué)習(xí)獲得成就感和快樂(lè)感,從而提高學(xué)習(xí)興趣。從少兒編程的學(xué)習(xí)中,孩子可以得到多方面能力的培養(yǎng),有助于其全面發(fā)展。但是否選擇學(xué)習(xí)少兒編程,還需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的興趣和實(shí)際情況進(jìn)行決策。
以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后,僅供參考!
特色與您同在,提分與您共行
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專業(yè)性強(qiáng)
小班授課,專業(yè)的授課老師,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及技巧,化繁為簡(jiǎn),深入淺出,保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)力,提高學(xué)習(xí)效果。
趣味性強(qiáng)
Python語(yǔ)言語(yǔ)法簡(jiǎn)介,結(jié)構(gòu)清晰,功能強(qiáng)大,是適合入門的編程語(yǔ)言。將編程與游戲、動(dòng)畫、人工智能結(jié)合,讓編程變得生動(dòng)有趣,使編程變成孩子的興趣。
軟硬結(jié)合
借助創(chuàng)客硬件樹莓派強(qiáng)大的擴(kuò)展性,在樹莓派上接入傳感器、攝像頭、麥克風(fēng)等硬件,讓程序由“虛擬”變成“現(xiàn)實(shí)”,讓孩子的感受更直觀。
三、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
1、 北京樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-16歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè),成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近500家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng),樂(lè)博樂(lè)博至今已榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)多次。
2、 “騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”。樂(lè)博樂(lè)博教育科技專注于3-16歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)已榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)多次:“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等,在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可,并于2018年成為首批RAIC測(cè)評(píng)科普活動(dòng)實(shí)踐基地,2019年,樂(lè)博樂(lè)博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。
3、 樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾,2016年4月,樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育成為盛通股份的全資子公司,ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷美國(guó)、英國(guó)、瑞士、德國(guó)、新加坡等十多個(gè)*,2018年,樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育持有廣州中鳴數(shù)碼51%的股份,此后中鳴數(shù)碼也為樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育硬件升級(jí)進(jìn)行保駕護(hù)航,2019年,樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí)。

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