茂名目前叛逆期孩子的學校排名匯總
相關機構排名介紹
相關機構

育將軍青少年軍事訓練基地
課程類型: 簽訂矯正合同、精選服務、讓問題孩子展現不同的一面、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
24小時遠程視頻監控,家長可下載手機APP,隨時可以看到孩子在校畫面,家長放心的學校;同步文化課輔導,采用小班教學,課程與學校同步,因材施教,階段性測試,幫助孩子查漏補缺,不耽誤文化課學校。

立禾青少年素質教育基地
課程類型: 親情淡化、價格透明、軍事化管理、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
正規辦學:系政府指定的湖南省首屆特殊教育高峰論壇的國內正規的舉辦單位;學校采取以心理輔導、心理矯治、國學修身、行為習慣養成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段。

國瑾青少年素質教育基地
課程類型: 全封閉訓練、全程陪伴式、可先體驗再報名、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
透明化管理,24小時遠程視頻監控,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監督教學;堅持領體罰,禁止教官打罵體罰孩子,充分尊重孩子,深入孩子的內心,公平公正,引導孩子蛻變。

護航青少年綜合素質教育基地
課程類型: 網絡沉迷、口碑好、專業的心理問題、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
基礎文化課輔導:提供與孩子基礎同步的文化輔導,10年以上經驗的任課老師任教,讓孩子成人成才兩不誤;透明化教學,無打罵、變相體罰學生,隨時視頻跟拍發送至家長群,保障孩子人身安全。

青少年冬夏令營訓練基地
課程類型: 簽訂矯正合同、口碑好、教導式糾正孩子錯誤行為、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
學校由勵志特訓教育基地、特色文化輔導基地、職業技能培訓基地、社會實踐基地、農村生活體驗基地、拓展基地六大特色板塊組成,適合學生多方位的發展體驗,沉浸式生活體驗,幫助孩子走出迷途,完成蛻變;后期跟蹤服務:心理老師定期跟進,有一到三年的服務期,若出現反彈,回基地再教育。

儉德教育
課程類型: 孩子成績差、針對性教學、青少年戒網癮軍事化管理特訓學校、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
簽訂輔導協議,學員達不到預期的效果,可以退款 。后期跟蹤服務,三年的服務期,若出現反彈,回基地接受再教育;禁止打碼體罰孩子,配合同步文化課輔導,利用學校多年成功辦學經驗,幫助孩子成功蛻變 。

玉藍教育基地
課程類型: 孩子成績差、針對性教學、軍事化管理、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
實行封閉式、軍事化、人性化管理。孩子在學校接受教育期間,老師、教官與學員同吃同住同睡;后續跟蹤服務:后續跟蹤服務伴隨孩子的一 生,能夠提供家庭教育調解,孩子職業規劃,孩子工作安排,孩子未來創業幫扶等。

穗華心國防教育基地
課程類型: 教學質量好、針對性教學、可先體驗再報名、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
接收學籍,同步小初高文化課輔導,小班教學,因材施教,查漏補缺,不耽誤孩子的文化課學習;孩子到校后,專業心理老師為孩子開設有一對一心理疏導,從源頭上解決少年的叛逆網癮問題,對癥下藥,針對孩子存在的問題定制矯正方案。

興華勵志特訓學校
課程類型: 孩子成績差、大品牌、讓孩子學會如何去理解父母,體諒父母、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
堅持零體罰,從細節嚴格要求每一位學生,軍營式生活,內務整理、生活方面學會自理自立,高標準的要求讓孩子養成良好生活習慣;孩子到校后,心理老師為孩子開設有一對一心理疏導,找到問題根源,對癥下藥,定制矯正方案。

杰龍青少年特訓學校
課程類型: 全封閉訓練、口碑好、讓孩子學會如何去理解父母,體諒父母、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
課程豐富,多樣化教學,確保孩子德、智、體、美、勞全面發展。文化課小班制管理模式,因材施教,保障學習效果;禁止教官打罵體罰孩子,全方位引導教育,對癥下藥。24小時遠程視頻監控,家長通過app隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監督教學。
勵志教育叛逆管教學校課程優勢
一、封閉式,軍事化管理,小班制教學與大課形式結合。安全,高效。
二、軍營式學習和生活,培養學生雷厲風行、令行禁止的良好作風,以增強體質,強健體魄,磨練孩子意志,養成良好行為習慣,樹立正確的人生準則。
陪伴式教育,與學員同行,同吃同住,同學同練。實時調整輔導方案。
三、全程的陪伴,傾聽,接納,時時關注孩子心理、情緒、狀態,實時調整心理輔導方案,采用1對1和集體心理教學等方法,運用心理學知識引導改變孩子對自身、家庭和社會等的心理認知,幫助孩子塑造健康健全的心理。
四、心理健康教育,情緒情感、心理疏導、親子關系,感恩教育等體系課程。
五、通過互動活動體驗,團隊游戲,心理老師1對1的深入交流和溝通,了解孩子。心理老師團隊討論研究。為孩子制定有針對性的心理輔導方案。讓孩子自信、感恩,成長。
六、同步文化學習,不耽誤學生學業,在教學大綱的基礎上,采取集體教學和一對一輔導教學相結合方式進行文化輔導教學,根據不同地區教材,老師通過對每個孩子的功課情況摸底,制作學習計劃,進行針對性補習輔導教學,幫助每一個孩子提高學習成績,不耽誤學員的學業。
封閉學校特色,蛻變從這里開始
The course characteristic招生對象
早針對8至18周歲的未成年人在個體成長中存在不良行為習慣及心理癥結如:逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會、奢侈消費等問題青少年。
教育模式
通過環境隔離、一對一心理輔導、感恩勵志教育、農村生活體驗式教育、軍事訓練、國學教育課、法制教育課,小學-高中同步文化輔導等課程針對性教育,改變孩子不良行為習慣。
能否探視
孩子到校前兩個月家長不能跟孩子見面,只能單向聯系(兩個月是孩子的一個心理塑造期,對于孩子的改變非常重要,孩子到校2個月之后可來校探望|跟孩子視頻|電話都可以。
確保安全
學校正規辦學,教育局監管,孩子入學,同步建立家長微信群,每天心理老師都會把孩子在校情況通過視頻和文字的形式發送到微信群里面,家長可以看到孩子一點點改變。
防衛體系
孩子在校學制之內,全封閉式管理,沒有假期,包括過年,孩子都是在學校里面過年(家長可以來校和孩子一起過年)。孩子到校之后,未經過監護人同意,不允許出校;
明確方向掌握方法
提高個人自信心、*思考能力、時間管理觀念,懂得感恩、耐勞與意志力,全面提高學生自控能力
(教育分享)
一. 如何才能預防孩子變的叛逆?創造談話的機會,與孩子溝通需要正確的機會,青少年不喜歡有計劃的談話,當你想說話時,他們可能不感興趣;只有當他們想說話時,溝通才能順利進行,四、討論分歧父母和孩子在觀念和觀點上常常有分歧,例如,如果我們不能有效地處理這種差異,溝通就不可避免地會失敗,家長應該意識到,這些差異實際上為我們提供了一個重要的機會,讓我們重新思考原來的教養方式和限制措施,與孩子討論和發展新的制度,從而幫助孩子發展有用的社交技能。
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