課程名稱：高考復(fù)讀培優(yōu)課程

班制：一對(duì)一/小班課

課時(shí)：半年

適合對(duì)象：需要提升各科成績(jī)及能力拓展的復(fù)讀生

開(kāi)課時(shí)間：隨到所學(xué) / 預(yù)約開(kāi)課

班型：1對(duì)1、3人小班、6人小班、8人小班

開(kāi)課地點(diǎn)（總部或包含分校）：大連市市內(nèi)所有校區(qū)

使用教材：同步學(xué)校課程或者英才教育自有學(xué)案

課程內(nèi)容（課程相對(duì)應(yīng)的具體內(nèi)容）：（1）復(fù)讀的考生已經(jīng)通過(guò)之前的高考，知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是接下來(lái)主要的學(xué)習(xí)方向；弱項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)是以為長(zhǎng)期不重視或者是感覺(jué)到很難、難學(xué)而產(chǎn)生的，必須采取果斷的有力的措施加以大幅度提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以我們從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配學(xué)習(xí)時(shí)間。（2）薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能提高分?jǐn)?shù)的過(guò)程，所以我們要重視弱勢(shì)科目，最終完成心中的理想。

課程優(yōu)勢(shì)：精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破、幫助學(xué)生突破個(gè)個(gè)瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步。

課程特色：幫助學(xué)生攻克學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)個(gè)難關(guān)，幫助學(xué)員們掌握牢靠基礎(chǔ)知識(shí)，精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)