1、課程特色：

1.趣味性強(qiáng)：編程內(nèi)容，游戲?qū)崿F(xiàn)，通過孩子對游戲的熱愛，程序?qū)τ螒驈?qiáng)大的控制，而對編程著迷。2.重基礎(chǔ)：敲代碼能力、邏輯理解、英文字符理解，這三大基礎(chǔ)，為孩子持續(xù)學(xué)習(xí)編程添加動力。3.課程互動性強(qiáng)：小班授課，師生溝通高效；編程效果出現(xiàn)在同一個(gè)游戲世界，學(xué)員間配合性、交互性強(qiáng)。4.軟硬件結(jié)合：通過編程實(shí)現(xiàn)游戲操作控制真實(shí)硬件、真實(shí)硬件電路操控游戲，實(shí)現(xiàn)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的交互，感受程序魅力。5.二級及以上專業(yè)教師授課：豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及技巧，化繁為簡，深入淺出，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)力，提高學(xué)習(xí)效果。

2、課程內(nèi)容：

通過游戲的方式學(xué)習(xí)PYTHON語言編程，由易到難得完成各種編程任務(wù)；在興趣的引導(dǎo)下，打下良好的編程基礎(chǔ)，培養(yǎng)敏捷的邏輯思維，掌握實(shí)用的編程技能。

  很多家長可能覺得孩子這么小就學(xué)習(xí)編程，他能學(xué)會嗎？其實(shí)家長可能不知道，編程從易到難可以分為這三種，即接觸式編程、可視化編程和語言類編程。北京樂博樂博機(jī)器人鼓勵(lì)中國小孩從3歲開始就可以學(xué)習(xí)接觸式編程，這類的編程比較簡單，可以通過簡單的編程板和編程卡來進(jìn)行操作。

  首先，我們應(yīng)該讓孩子明白，你編程是為了實(shí)現(xiàn)什么，是為了編寫一個(gè)小游戲，還是給自己搭建的機(jī)器人賦能，讓它動起來。3-6歲的孩子我們可以通過讓他利用簡單的編碼板，給自己制作的機(jī)器人賦能，讓機(jī)器人動起來，這個(gè)過程就是在培養(yǎng)孩子的編程思維，讓他明白，機(jī)器人之所以會動，是因?yàn)樗o機(jī)器人編寫了程序。我們還可以利用刷卡編程，來讓孩子通過簡單刷卡來給積木機(jī)器人編程。

  樂博機(jī)器人

  這個(gè)過程，對于孩子來說，全過程都是在玩，但這個(gè)玩的過程恰恰讓孩子明白了他可以操控這個(gè)機(jī)器人以及這些游戲人物，從而讓他對編程能有一個(gè)更加直觀的認(rèn)識。緊接著，孩子隨著年齡的增長，理解和思維能力慢慢變強(qiáng)，由于前期掌握了一些編程的思維，所以此階段就可以讓孩子進(jìn)而學(xué)習(xí)可視化的編程。

  6-12歲的孩子：這個(gè)階段的孩子，思維比較的活躍，所以對于有趣好玩的事情比較感興趣，這個(gè)階段樂博樂博少兒編程鼓勵(lì)讓孩子學(xué)習(xí)可視化編程，可視化編程軟件Scarch。當(dāng)然，除了Scarch編程，還有很多，例如：Romanbo編碼、單片機(jī)編程，我們通過在電腦操作編程，讓我們的人形機(jī)器人動起來，看過我們?nèi)诵螜C(jī)器人跳舞的家長一定不陌生，它就是基于Romanbo編碼。

  還有我們生活中最常見的交通信號燈，都可以通過單片機(jī)編程，而且此類編程并不是很難，邏輯思維強(qiáng)的孩子完全可以編寫出來。也可以讓孩子多玩一些此類的簡單的思維類小游戲。等孩子完全掌握了編程的思維，有了一定的編程基礎(chǔ)之后，就可以讓孩子接觸語言類編程。12歲以上的孩子語言類編程，又分為很多種，目前北京樂博樂博機(jī)器人推薦孩子學(xué)習(xí)Python編程。

  所以如果各位家長想讓孩子學(xué)習(xí)編程，我覺得你可以從小開始編程孩子的編程思維，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)來讓孩子掌握編程。所以對于孩子幾歲可以學(xué)習(xí)編程，我認(rèn)為在中國應(yīng)該這樣教孩子學(xué)習(xí)編程。通過“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，在針對孩子專設(shè)的編程軟件中學(xué)習(xí)編程，從而學(xué)會一門編程語言基本指令和編程的基本邏輯。

  最后北京樂博樂博少兒編程祝愿所有的想學(xué)編程的孩子，都能一步一步來進(jìn)行編程的學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，也同時(shí)希望家長切莫操之過急，可以帶孩子先去體驗(yàn)體驗(yàn)機(jī)器人編程課，看孩子是否感興趣再做決定，畢竟興趣是孩子的老師。